1.1. APROXIMACIÓN TEÓRICA SOBRE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL COMO HERRAMIENTA DE ADAPTACIÓN AL CONTEXTO ESCOLAR
2. METODOLOGÍA
2.1. Fenomenología interpretativa con un diseño de campo y un tipo de investigación explicativa
3. Try MeisterTask!
4. Objeto de estudio
4.1. habilidades sociales en educación infantil
5. ENFOQUE
5.1. Cualitativo
6. OBJETIVO GENERAL
6.1. Aproximación teórica sobre las habilidades sociales en educación infantil como herramienta de adaptación al contexto escolar
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
7.1. Generar una aproximación teórica sobre las habilidades sociales en educación infantil como herramienta de adaptación al contexto escolar.
7.2. Deconstruir filosóficamente la nacionalización de habilidades sociales, para la consolidación de la aproximación teórica como herramienta de adaptación al contexto escolar
7.3. Teorizar los beneficios presentes en la construcción de la aproximación teórica sobre las habilidades sociales en educación infantil como herramienta de adaptación al contexto escolar
