PLANEACION EDUCATIVA

1. MODELO EDUCATIVO

1.1. ECUACION DE PROCESOS

1.1.1. INTERACCION DIALECTICA

1.1.2. REALIDAD

1.2. ECUACION DE CONTENIDOS

1.2.1. CONOCIMIENTOS

1.2.2. VALORES

1.3. ECUACION EFECTOS

1.3.1. OBJETIVOS

1.3.2. CONDUCTA

2. FORMACION DEL DOCENTE

2.1. VALOR CIENTIFICO

2.2. ETICA

2.3. ADAPTARSE

2.4. TECNICAS DIDACTICAS

3. P. DOCENTE

3.1. PERSPECTIVA CURRICULAR

3.1.1. CONTEXTO MAS AMPLIO

3.1.2. ESTRUCTURA MAS AMPLIA

3.2. NIVEL MACRO

3.2.1. DESCRIPCION DE LA INSTITUCION

3.2.2. DESCRIPCION DE LA TITULACION

3.3. GUIAS DE LAS MATERIAS

3.3.1. DATOS

3.3.2. SENTIDO DE LA TITULACION

3.3.3. OBJETIVOS

3.3.4. CONTENIDOS

3.3.5. INDICACIONES METODOLÓGICAS

3.3.6. INDICACIONES DE EVALUACION

3.4. OTRAS INFORMACIONES DE INTERES

3.4.1. RESTAURANTES

3.4.2. ATENCION MEDICA

3.4.3. BECAS

4. PLANIFICACION DIDACTICA

4.1. ASIMILACION DE CONOCIMIENTOS

4.2. IMPROVISACIÓN

4.3. REALIDAD DEL ESTUDIANTE

4.3.1. CONOCER

4.3.2. COMUNICACION

4.4. REALIDAD DEL CONTENIDO

4.4.1. OBJETIVOS CLAROS

4.4.2. BIBLIOGRAFIA

4.5. PROPIA REALIDAD

4.5.1. FORTALEZAS

4.5.2. DEBILIDADES

4.5.3. ALCANCES

4.5.4. LIMITACIONES