1. Lector explorador
1.1. Receptor- Texto- Imagen
1.1.1. DARK EDEN: elegir , participa o solo disfrutar a través de un vídeo juego.
1.1.1.1. BOOKTACK: disfrutar de la lectura acompañado de la música.
1.1.1.1.1. BIDIBODOKS: guías de viaje con código y complementa la información
2. GENERACIÓN TXT
2.1. Nativos emigrantes
2.1.1. pioneros
2.1.2. aventuras
2.1.3. explotadores
3. QUÉ PODEMOS HACER
3.1. Hay muchas lecturas para el uso de las Tic.
3.1.1. se divide
3.1.1.1. ANTES: debemos elegir un buen tipo de texto, también hay :
3.1.1.1.1. Que conocer el autor
3.1.1.1.2. hay que hacer la elección del libro
3.1.1.1.3. Anticipación: como tener cada texto y escoger el fuinal del libro
3.1.1.1.4. Anticipación: como tener cada texto y escoger el fuinal del libro
3.1.1.2. DURANTE: debemos utilizar el diccionario
3.1.1.2.1. para estar mas seguro en la palabra correcta
3.1.1.2.2. Anotaciones: a medida que leamos también escribamos
3.1.1.2.3. Usar dispositivos: cuando se este leyendo un texto o libro siempre hay que aplicar todos los análisis
3.1.1.3. DESPUÉS: nos ofrece posibilidades
3.1.1.3.1. para reflexionar las experiencias
3.1.1.3.2. bloc: descripción y comentarios
3.1.1.3.3. Geolocalizar: consiste con una ayuda para conocer los hechos de la lectura
3.1.1.3.4. Linea de tiempo: clasificar el tiempo y el espacio de cada lectura que hagamos
3.1.1.3.5. Audicity: grabación de audio
3.1.2. Entorno
3.1.3. Lector
4. argumento reality cinema: peliculas
4.1. Book camping: social - Dramatización
4.1.1. se usa Ipads y se interactua con el publico lectores- redes
4.1.1.1. Dentro
4.1.1.2. fuera
4.1.1.2.1. Sistema Educativo
5. son nuestro entorno
5.1. Aumento de competencias lectoras
5.1.1. alegoría lectura digital con dispositivos culturas de masa
6. RESUMEN
6.1. -Oralidad - Paseo - Conocer - Favorece la comprensión -Nos ubicamos
7. INTRODUCCIÓN
7.1. Lectura y Tic
7.2. Imagenes
7.2.1. estáticos
7.2.2. movimiento