Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
El Lenguaje por Mind Map: El Lenguaje

1. La Lengua

1.1. Acústica (aunque también existe el lenguaje escrito)

1.2. Puede retroceder y adelantarse en el tiempo y describir hechos imaginarios

1.2.1. No está sujeta a condicionamientos temporales o de tangibilidad

1.3. Posee una doble estructura

1.3.1. Con un número escaso de sonidos o fonemas pueden formarse palabras

1.3.1.1. Frases.

1.4. Significantes son arbitrarios

1.5. Abierta

1.5.1. Si bien el conjunto de palabras de un léxico tiene un límite, el número de frases posibles que con este repertorio se pueden formar, es infinito.

1.6. LUNFARDO

1.6.1. Origen

1.6.1.1. Se formó a fines del siglo XIX durante las grandes olas de inmigración, por mezcla de palabras de orígenes Italiana, Española, Francesa, etc.

1.6.1.2. Idioma Caló (España)

1.6.1.3. Germanía

1.6.1.4. Voces por parte de los inmigrantes

1.6.1.5. Préstamos (Gitanos)

1.6.2. Argentina y el Castellano

1.6.2.1. Morfología

1.6.2.1.1. Uso abundante de aumentativos y diminutivos

1.6.2.1.2. Derivación de sustantivos en -Ada

1.6.2.1.3. El adjetivo femenino en -triz concuerda con sustantivos masculinos

1.6.2.2. Pronunciación

1.6.2.2.1. Seseo

1.6.2.2.2. Yeismo

1.6.2.2.3. La pronunciación de la RR en algunas zonas se acerca a la Y

1.6.2.2.4. Tonadas Regionales

1.6.2.3. Sintáctico

1.6.2.3.1. Preferencia por las frases verbales en lugar de las formas verbales de futuro

1.6.2.3.2. Recientemente se apocopa en recién, se utiliza sin participio y con valor adverbial no sólo referido al pasado sino al futuro

1.6.2.3.3. "Lo de" como equivalente a "casa de"

1.6.2.3.4. Voseo

1.6.2.4. Vocabulario

1.6.2.4.1. Fórmulas de tratamiento no comunes

2. Frutiger

2.1. Escrituras

2.1.1. Figurativas

2.1.1.1. No cambiaron

2.1.2. Alfabeticas

2.1.2.1. Caracter Fónico

2.2. Ideograma

2.2.1. Objetos

2.2.2. Ideas

2.2.3. Relación abstracta

2.3. Números Arábicos

2.4. El 0

2.5. Signos de Puntuación

2.5.1. Dos puntos

2.5.2. Coma

2.5.3. Punto y Coma

2.5.4. Paréntesis

2.5.5. Guión

2.6. SIGNOS

2.6.1. Los signos son representaciones visuales, auditivas o gestuales que dependen de aspectos culturales, sociales y religiosos. Cada signo une un concepto con una imagen acústica. los signos se dividen en partes

2.6.1.1. SIGNIFICANTE

2.6.1.1.1. Es la forma, el aspecto sintáctico, el elemento perceptible

2.6.1.2. SIGNIFICADO

2.6.1.2.1. Hace referencia al concepto, al mensaje que quiere transmitir. Se clasifican en tres tipos

3. Literatura

3.1. ¿Cómo surge la Literatura?

3.1.1. La utilización del lenguaje por el hombre y la posibilidad de nombrar los seres y las cosas que le rodeaban le dio el dominio de la naturaleza y del reino animal. A través de este instrumento, fue capaz de transmitir la cultura y de elaborar textos orales y escritos, en los que no siempre lo importante era el contenido sino también la forma de expresar éste.

3.1.2. Así surge la literatura, que es una forma especial de utilizar el lenguaje.

3.1.3. Primeras manifestaciones literarias en el Castellano

3.1.3.1. MOAXAJA

3.1.3.1.1. Breves poemas, protagonizados por mujeres, que hablan de sus experiencias amorosas

3.1.3.1.2. JARCHAS

3.1.3.2. ZÉJEL

3.1.3.2.1. Carece de Jarcha y es el estribillo o markaz quien establece el ritmo del poema. El zéjel era cantado por coro o solista. Era una forma muy popular en al Ándalusysolía acompañarse de laúd, flautas, tambores y castañuelas, en ocasiones se bailaba.

3.2. Géneros Literarios

3.2.1. Narrativa

3.2.1.1. Cuento

3.2.1.2. Novela

3.2.1.2.1. LA TIERRA DE LAS PAPAS

3.2.1.2.2. DON QUIJOTE

3.2.2. Dramática

3.2.2.1. Teatro

3.2.3. Lírica

3.2.3.1. Poesía

3.2.3.1.1. CANTAR DEL MIO CID

3.2.3.1.2. Se han perdido muchos porque en aquella época no había imprenta y lo que se escribía era a mano y se encontraban en los monasterios. Y otra razón, es porque desde la fecha del comienzo de escribirlos hasta hoy han pasado 1000 años.

3.2.3.2. Contenía las Jarchas que eran de tema amoroso y las cantaba una mujer quejándose. Las cántigas de amigo, los villancicos (eran en lengua castellano-leonesa, del siglo XV, y eran transmitidos de generación) y por la literatura provenzal.

4. Evolución

4.1. Origen

4.1.1. Teorías

4.1.1.1. Teoría de la Génesis Onomatopéyica

4.1.1.1.1. Imitación de Sonidos

4.1.1.2. Teoría "¡Ay!"

4.1.1.2.1. Gritos y Emociones

4.1.1.3. Teoría "ding-dong"

4.1.1.3.1. Correspondencia entre Sonidos y Significados

4.1.1.4. Teoría "un-dos"

4.1.1.4.1. Cantos y Gruñidos

4.1.1.5. Teoría Gestual

4.1.1.5.1. Gesto

4.1.2. Necesita

4.1.2.1. Maduración cerebral

4.1.2.2. Socialización

4.1.2.3. Evolución del aparato fonador

4.1.2.3.1. Algunas investigaciones suponen que hace unos 400.000 años comenzó la evolución del aparato fonador del hombre, que lo puso en condiciones de hablar

5. Palabras que se usan actualmente

5.1. Arcaísmos

5.2. Amplían su significado

5.3. Restringen su significado

5.4. Préstamos, Composición, Derivación, Prefijación, Parasíntesis

5.4.1. NEOLOGISMOS