El uso de herramientas de la web 2.0 como estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-apren...

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El uso de herramientas de la web 2.0 como estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. por Mind Map: El uso de herramientas de la web 2.0 como estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. Los alumnos de este siglo XXI tienen acceso a fuentes de información más potentes, atractivas y cercanas a sus intereses.

2. Es importante que los docentes aprovechen todas las herramientas surgidas de la evolución de la Web en beneficio del aprendizaje de los estudiantes.

2.1. ES

2.2. ES

2.2.1. ES

3. HERRAMIENTAS: que son ayudan en el proceso y aprendizaje de nuestros estudiantes

4. Google sites es: Una herramienta gratuita y fácil de usar para crear sitios web. Google Docs es "una de las aplicaciones

5. Un Podcast es: "Un archivo de audio, regularmente con extensión MP3 que está almacenado en un sitio web y listo para su reproducción o descarga.

6. Un Blog es: una página web "en la que el sistema de edición y publicación se ha simplificado hasta el punto que el usuario no necesita conocimientos específicos del medio electrónico ni el formato digital para poder aportar contenidos de forma inmediata, ágil y permanente, desde cualquier punto de conexión a internet

7. Es importante profundizar en la implementación de estrategias didácticas.

8. El docente y el libro de texto no son los únicos medios por los cuales un estudiante adquiere información.

9. Mindmeister es: "un sitio para generar mapas conceptuales y mentales de una forma rápida y sencilla"

10. Dropbox, Skydrive, Box: Un disco duro virtual son espacios de almacenamiento de archivos online.

11. Prezi es: una herramienta en línea "para crear vistosas presentaciones multimedia"

12. Facebook: puede ser ideal "para un conjunto de personas que quieren compartir ideas acerca de un interés en común.

13. Con la Web 2.0, se mejora la forma como trabajan en el desarrollo de materiales académicos; así mismo, mejoran la forma en cómo se generan contenidos de mejor calidad, al trabajar de forma individual y de forma colaborativa.