1. Ciclo 1 (Sensibilización)
1.1. 3o. Preescolar
1.1.1. Ambiente familiar y comunitario
1.1.1.1. Intercambios asociados a propósitos específicos
1.1.1.1.1. Explora y reacciona ante expresiones de saludo, cortesia y despedida
1.1.1.2. Intercambios asociados a medios de comunicación
1.1.1.2.1. Explora señalizaciones de la via publica
1.1.1.3. Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
1.1.1.3.1. Identifica información sobre el aspecto físico
1.1.1.4. Intercambios asociados al entorno
1.1.1.4.1. Reconoce información sobre objetos del hogar.
1.1.2. Ambiente ludico y literario
1.1.2.1. Expresión literaria
1.1.2.1.1. Escucha rimas y cuentos en verso
1.1.2.2. Expresión lúdica
1.1.2.2.1. Descubre palabras en una canción infantil
1.1.2.3. Comprensión del yo y del otro
1.1.2.3.1. Escucha cuentos para asociarlos con sentimientos
1.1.3. Ambiente académico y de formación
1.1.3.1. Interpretación y seguimiento de instrucciones
1.1.3.1.1. Sigue los pasos de una receta
1.1.3.2. Búsqueda y selección de información
1.1.3.2.1. Entiende preguntas para identificar información sobre objetos en el aula
1.1.3.3. Tratamiento de la información
1.1.3.3.1. Reconoce información sobre flora y fauna mexicanas en obras ilustradas
1.2. 1o. / 2o. Primaria
1.2.1. Ambiente familiar y comunitario
1.2.1.1. Intercambios asociados a propósitos específicos
1.2.1.1.1. Entiende y responde ante expresiones de saludo, cortesia y despedida
1.2.1.1.2. Usa expresiones de saludo, cortesia y despedida en un dialogo
1.2.1.2. Intercambios asociados a medios de comunicación
1.2.1.2.1. Interpreta señalizaciones de via publica
1.2.1.2.2. Produce señalizaciones para espacios publicos
1.2.1.3. Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
1.2.1.3.1. Da información sobre datos personales, gustos y preferencias
1.2.1.3.2. Intercambia información sobre de datos personales
1.2.1.4. Intercambios asociados al entorno
1.2.1.4.1. Describe e interpreta información sobre personas de la comunidad y sus actividades
1.2.1.4.2. Entiende y registra información sobre localidades de la comunidad
1.2.2. Ambiente ludico y literario
1.2.2.1. Expresión literaria
1.2.2.1.1. Entiende rimas y cuentos en verso
1.2.2.1.2. Lee rimas y cuentos en versa
1.2.2.2. Expresión lúdica
1.2.2.2.1. Compara palabras en un cuento infantil
1.2.2.2.2. Cambio versos en una poema infantil
1.2.2.3. Comprensión del yo y del otro
1.2.2.3.1. Entiende cuentos para reacionarlos con experiencias propias
1.2.2.3.2. Lee cuentos para comparar emociones
1.2.3. Ambiente académico y de formación
1.2.3.1. Interpretación y seguimiento de instrucciones
1.2.3.1.1. Lee instructivos ilustrados para armar un objeto
1.2.3.1.2. Sigue y da instrucciones para sembrar una planta
1.2.3.2. Búsqueda y selección de información
1.2.3.2.1. Formula preguntas para obtener información sobre un tema de la naturaleza
1.2.3.2.2. Escribe preguntas para obtener información sobre productos del campo
1.2.3.3. Tratamiento de la información
1.2.3.3.1. Interpreta información sobre unidades de tiempo en obras ilustradas
1.2.3.3.2. Registra información de un tema de Geografia con apoyo de una imagen
2. Ciclo 4 (B1)
2.1. 1o. Secundaria
2.1.1. Ambiente familiar y comunitario
2.1.1.1. Intercambios asociados a propósitos específicos
2.1.1.1.1. Intercambia opiniones sobre un servicio comunitario
2.1.1.2. Intercambios asociados a medios de comunicación
2.1.1.2.1. Compone dialogos e intervenciones para un cortometraje mudo
2.1.1.3. Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
2.1.1.3.1. Intercambia cumplidos gustos y aversiones en una entrevista
2.1.1.4. Intercambios asociados al entorno
2.1.1.4.1. Acuerda con otros un itinerario de viaje
2.1.2. Ambiente ludico y literario
2.1.2.1. Expresión literaria
2.1.2.1.1. Lee cuentos clasicos
2.1.2.2. Expresión lúdica
2.1.2.2.1. Produce pronosticos constructivos acerca de otros
2.1.2.3. Comprensión del yo y del otro
2.1.2.3.1. Lee tiras comicas para discutir expresiones culturales
2.1.3. Ambiente académico y de formación
2.1.3.1. Interpretación y seguimiento de instrucciones
2.1.3.1.1. Escribe instrucciones para usar un diccionario bilingue
2.1.3.2. Búsqueda y selección de información
2.1.3.2.1. Redacta notas para elaborar esquemas de aparatos del cuerpo humano
2.1.3.3. Tratamiento de la información
2.1.3.3.1. Expone informacion sobre la diversidad linguistica
2.2. 2o. Secundaria
2.2.1. Ambiente familiar y comunitario
2.2.1.1. Intercambios asociados a propósitos específicos
2.2.1.1.1. Expresa apoyo o solidaridad ante un problema cotidiano
2.2.1.2. Intercambios asociados a medios de comunicación
2.2.1.2.1. Compara la misma noticias en varias publicaciones periodisticas
2.2.1.3. Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
2.2.1.3.1. Comenta experiencias propias y de otros en una conversacion
2.2.1.4. Intercambios asociados al entorno
2.2.1.4.1. Expresa quejas sobre un producto
2.2.2. Ambiente ludico y literario
2.2.2.1. Expresión literaria
2.2.2.1.1. Lee obras de teatro
2.2.2.2. Expresión lúdica
2.2.2.2.1. Improvisa un monologo breve sobre un tema de interes
2.2.2.3. Comprensión del yo y del otro
2.2.2.3.1. Lee ensayos literarios breves para contrastar aspectos culturales
2.2.3. Ambiente académico y de formación
2.2.3.1. Interpretación y seguimiento de instrucciones
2.2.3.1.1. Produce instrucciones para prepararse ante una situacion de riesgo derivada de un fenomeno natural
2.2.3.2. Búsqueda y selección de información
2.2.3.2.1. Parafrasa informacion para explicar el funcionamiento de una maquina
2.2.3.3. Tratamiento de la información
2.2.3.3.1. Discute puntos de vista para participar en una mesa redonda
2.3. 3o. Secundaria
2.3.1. Ambiente familiar y comunitario
2.3.1.1. Intercambios asociados a propósitos específicos
2.3.1.1.1. Conversa sobre habitos culturales de distintos paises
2.3.1.2. Intercambios asociados a medios de comunicación
2.3.1.2.1. Intercambia emociones y reacciones provocadas por un programa de television
2.3.1.3. Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
2.3.1.3.1. Interpreta y ofrece descripciones de situaciones inesperadas en una conversacion
2.3.1.4. Intercambios asociados al entorno
2.3.1.4.1. Discute acciones concretas para atender los derechos de los jovenes
2.3.2. Ambiente ludico y literario
2.3.2.1. Expresión literaria
2.3.2.1.1. Lee poemas
2.3.2.2. Expresión lúdica
2.3.2.2.1. Adivina y formula hipotesis sobre sucesos pasados
2.3.2.3. Comprensión del yo y del otro
2.3.2.3.1. Lee literatura fantastica o de suspenso para evaluar diferencias culturales
2.3.3. Ambiente académico y de formación
2.3.3.1. Interpretación y seguimiento de instrucciones
2.3.3.1.1. Interpreta y escribe instrucciones para hacer un experimento sencillo
2.3.3.2. Búsqueda y selección de información
2.3.3.2.1. Escribe un informe breve sobre un acontecimiento historico
2.3.3.3. Tratamiento de la información
2.3.3.3.1. Escribe acuerdos o desacuerdos para intervenir en un debate sobre una de las bellas artes
3. Ciclo 2 (A1)
3.1. 3o. / 4o. Primaria
3.1.1. Ambiente familiar y comuntario
3.1.1.1. Intercambios asociados a propósitos específicos
3.1.1.1.1. Comparte expectativas en un dialogo
3.1.1.1.2. Intercambia inquietudes en un dialogo breve
3.1.1.2. Intercambios asociados a medios de comunicación
3.1.1.2.1. Interpreta mensajes en anuncios y aviso de espacios publicos
3.1.1.2.2. Comenta y compara mensajes publicitarios
3.1.1.3. Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
3.1.1.3.1. Comprende y comparte expresiones para obtener lo que se necesita
3.1.1.3.2. Comparte y compara experiencias personales
3.1.1.4. Intercambios asociados al entorno
3.1.1.4.1. Describe actividades realizadas en una celebracion o fiesta
3.1.1.4.2. Intrepreta y usa expresiones para recibir y ofrecer ayuda
3.1.2. Ambiente ludico y literario
3.1.2.1. Expresión literaria
3.1.2.1.1. Entona canciones
3.1.2.1.2. Narra una historia a partir de historia
3.1.2.2. Expresión lúdica
3.1.2.2.1. Escucha historias para ordenarlas
3.1.2.2.2. Describe actividades cotidianas para que otros las descubran
3.1.2.3. Comprensión del yo y del otro
3.1.2.3.1. Lee cuentos breves para compartir apreciaciones sobre expresiones culutrales
3.1.2.3.2. Lee leyendas breves de distintas culturas para comparar semejanzas y diferencias
3.1.3. Ambiente académico y de formación
3.1.3.1. Interpretación y seguimiento de instrucciones
3.1.3.1.1. Sigue y produce los pasos de un instructivo para elaborar un objeto
3.1.3.1.2. Da y sigue instrucciones sobre el cuidado de la salud
3.1.3.2. Búsqueda y selección de información
3.1.3.2.1. Reconoce y plantea preguntas para buscar informacion sobre un tema concreto
3.1.3.2.2. Formula y responde preguntas para obtener informacion sobre un tema concreto
3.1.3.3. Tratamiento de la información
3.1.3.3.1. Locailiza e incluye informacion en una imagen
3.1.3.3.2. Interpreta y compara informacion en una imagen
4. Ciclo 3 (A2)
4.1. 5o. / 6o. Primaria
4.1.1. Ambiente familiar y comunitario
4.1.1.1. Intercambios asociados a propósitos específicos
4.1.1.1.1. Intercambia expresiones para organizar reuniones
4.1.1.1.2. Intercambiar sugerencias para adquirir o vender un producto
4.1.1.2. Intercambios asociados a medios de comunicación
4.1.1.2.1. Intercambia opiniones sobre noticias en audio
4.1.1.2.2. Analiza y discute una entrevista
4.1.1.3. Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
4.1.1.3.1. Describe y compara apariencia y habilidades en personas de distintas edades
4.1.1.3.2. Narra un encuentro deportivo
4.1.1.4. Intercambios asociados al entorno
4.1.1.4.1. Intercambia información para desplazarse en una localidad
4.1.1.4.2. Comprende y expresa advertencias y prohibiciones
4.1.2. Ambiente ludico y literario
4.1.2.1. Expresión literaria
4.1.2.1.1. Cuenta historias breves de interés
4.1.2.1.2. Lee cuentos fantasticos
4.1.2.2. Expresión lúdica
4.1.2.2.1. Acepta o rechaza peticiones en juegos de rol
4.1.2.2.2. Explica costumbres a partir de imagenes
4.1.2.3. Comprensión del yo y del otro
4.1.2.3.1. Lee un relato breve de viaje para descubrir aspectos naturales y expresiones culturales
4.1.2.3.2. Lee relatos historicos para comparar aspectos culturales de Mexico y de otros paises
4.1.3. Ambiente académico y de formación
4.1.3.1. Interpretación y seguimiento de instrucciones
4.1.3.1.1. Sigue informacion de una guia ilustrada para resolver un problema
4.1.3.1.2. Escribe instrucciones para evitar una situacion de riesgo personal
4.1.3.2. Búsqueda y selección de información
4.1.3.2.1. Reune informacion sobre un tema para elaborar fichas y montar una exposicion
4.1.3.2.2. Revisa y selecciona informacion con el fin de resolver un problema de interés
4.1.3.3. Tratamiento de la información
4.1.3.3.1. Registra informacion sobre un tema para elaborar un cuestionario
4.1.3.3.2. Registra informacion para elaborar un reporte sobre una labor o profesion