PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO

1. La Educación se adecua a cada una de las etapas de desarrollo, con los 3 postulados asi:

1.1. 1. Considerar los intereses y Capacidades del niño

1.2. Estimular en el niño el deseo de aprender.

1.3. Analizar que se le debe enseñarle al niño en pro de su etapa de conocimiento.

2. Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky

2.1. Los niños aprenden de forma activa y a través de experiencias reales, su influencia en el entorno sociocultural en el desarrollo cognitivo influye en los niños; su etapa escolar se debe desarrollar en un ambiente acorde con el desarrollo personal e intelectual

3. Jean Piaget (1896-1980). Teoría del Aprendizaje

3.1. El individuo se adapta a un medio

3.1.1. Recruit Project Sponsor

3.1.2. Recruit Project Manager

3.1.3. Review Related Projects and Lessons Learned

3.1.4. Prepare Project Initiation Plan

3.1.5. Brief the Initial Project Team

3.1.6. Review Project Kick-off Plans and Presentation Map

3.1.7. Hold Project Kick-off Meeting

3.2. La Inteligencia es una forma de adaptación biológica en busca de un crecimiento personal

3.2.1. Establish Project Objective

3.2.2. Establish Project Scope

3.2.3. Map Requirements

3.2.4. Map Solution

3.2.5. Map Training Requirement

3.2.6. Review Project Scope

3.3. El Conocimiento se construye paso a paso.

3.3.1. Determine Project Approach, Stages and Steps

3.3.2. Estimate Project Duration

3.3.3. Establish Resource Requirements

3.3.4. Prepare Project Schedule and Budget

3.3.5. Prepare Work breakdown structure

3.3.6. Document Success Criteria

3.3.7. Review Project Schedule

3.4. Principio de Organización (Esquema Cognitivo).

3.4.1. Identify Project Resources

3.4.2. Recruit Project Steering Committee

3.4.3. Recruit Project Coordinators

3.4.4. Identify / Recruit Key Stakeholders

3.4.5. Determine Training Requirements

3.4.6. Map the Project Organization Chart

3.4.7. Review Project Organization

3.5. Principio de adaptación.

3.5.1. Establish Project Administration Procedures

3.5.2. Establish Quality Control Procedures

3.5.3. Establish Progress Control Procedures

3.5.4. Establish Change Control Procedures

3.5.5. Establish Issue Resolution Procedure

3.5.6. Review Project Control Procedures

3.6. Asimilación Familiarizacion con una situación.

3.6.1. Estimate Project Costs

3.6.2. Identify and Quantify Benefits

3.6.3. Determine Break-even Point

3.6.4. Analyze Risk

3.6.5. Review Business Case

3.7. Acomodación - Capacidad de aprendizaje

3.7.1. Prepare Initiation Stage Assessment

3.7.2. Review Initiation Stage Assessment

3.7.3. Follow-Up Initiation Stage Assessment

3.7.4. Compile Project Initiation Report

4. Jhon Locke (1632-1904)

4.1. El conocimiento del ser humano se narra en base a sus experiencias, cuando estudiamos, realmente estudiamos experiencias de otras personas, lo que permite un enriquecimiento del intelecto.

4.1.1. Determine Next Stage Tasks

4.1.2. Determine Task Dependencies

4.1.3. Estimate Effort

4.1.4. Allocate Resources

4.1.5. Prepare Next Stage Schedule

4.1.6. Prepare Next Stage Budget

4.1.7. Update Project Schedule

4.1.8. Update Project Budget

4.1.9. Review Business Case

4.1.10. Review Project Organization

4.1.11. Review Project Scope

4.1.12. Prepare Stage Assessment

4.1.13. Review Stage Assessment

4.1.14. Follow-Up Stage Assessment

4.1.15. Compile Stage Closure Report

4.2. Indica que la teoría del conocimiento no es un conocimiento en sí; al contrario es una herramienta para comprender la relación entre los seres humanos y la realidad. La realidad se convierte en la percepción que cada individuo tenga de su entorno personal.

4.2.1. Identify Project Issues

4.2.2. Assess Impact of Issues

4.2.3. Assign Resources

4.2.4. Resolve Issue

5. Sigmund Freud (1956-1939)

5.1. Estructura Psiquica - Consciente e Inconsciente

5.1.1. Prepare Product Evaluation

5.1.2. Conduct Product Evaluation

5.1.3. Initiate Maintenance Process

5.2. Conflictos Sexuales - Dificultades en relaciones interpersonales

5.2.1. Prepare for Project Closure Meeting

5.2.2. Conduct Project Closure Meeting

5.2.3. Follow Up Project Closure Meeting

5.3. Existencia de la sexualidad infantil.

5.3.1. Prepare Project Review

5.3.2. Conduct Project Review

5.3.3. Implement Process Improvement