EDUCACIÓN DE CALIDAD

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EDUCACIÓN DE CALIDAD por Mind Map: EDUCACIÓN DE CALIDAD

1. APRENDER A APRENDER

1.1. Que los alumnos aprendan a aprender, en lugar de memorizar a través de un nuevo enfoque pedagógico.

1.1.1. El uso de las herramientas propias por parte del alumno.

1.1.1.1. - Exploración de los nuevos medios

1.1.1.2. - Cómo aprenden los jóvenes de frontera

1.1.1.3. - Estrategias educativas en frontera

2. LA ESCUELA AL CENTRO

2.1. Poner a la escuela en el centro de la transformación educativa.

2.1.1. Cada institución vive una realidad distinta de acuerdo a los actores que la integran.

2.1.1.1. - Conocer la colonia en la que está ubicada la escuela

2.1.1.2. - Saber quienes son los actores principales en la comunidad.

2.1.1.3. - Reconocer y proponer para generará cambios que ponderen la formación de nuestros alumnos.

3. EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN

3.1. Asegurar la equidad y la inclusión en el sistema educativo nacional.

3.1.1. Asegurar educación de calidad para aquellos alumnos que regresan a su país de origen. Los alumnos que dejaron de hablar su lengua materna por situación migratoria pueden integrarse al sistema educativo.

3.1.1.1. - Clases en inglés para aquellos que regresan al país.

3.1.1.2. - Que los alumnos puedan hablar y escribir en inglés mientras se reintegran.

3.1.1.3. - Diseñó de materiales bilingües

3.1.1.4. - Asistentes dentro del aula para aquellos que no hablen la lengua.

4. PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ACTORES

4.1. Participación de todos los actores involucrados en la educación de niños y niñas.

4.1.1. Todos pueden y deben participar en la educación de nuestros estudiantes.

4.1.1.1. - Foros para expresar propuestas

4.1.1.2. - Espacios de discusión abiertos a la comunidad

4.1.1.3. - Espacios de discusión abiertos a la comunidad

4.1.1.4. - Exposiciones, talleres y actividades en temas educativos para toda la comunidad.

5. FORTALECER LA FORMACIÓN.

5.1. El nuevo modelo fortalece la formación y el desarrollo profesional docente.

5.1.1. Que la formación esté encaminada a las realidades fronterizas, tanto como en idiomas como en hábitos y costumbres de la zona.

5.1.1.1. - Capacitación docente en el idioma inglés.

5.1.1.2. - Talleres de realidades fronterizas

5.1.1.3. - Capacitación en panoramas binacionales

5.1.1.4. -Programas binacionales (Tijuana/San Diego