TIPOS DE INVESTIGACIÓN

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN por Mind Map: TIPOS DE INVESTIGACIÓN

1. En función del propósito

1.1. Básica, pura o teórica

1.1.1. Tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad.

1.2. Aplicada

1.2.1. Este tipo de investigación no sólo busca indagar sino transformar.

2. Por su nivel de profundidad

2.1. Exploratoria

2.1.1. Indaga aspectos concretos de la realidad que aun no han sido analizados en profundidad.

2.2. Descriptiva

2.2.1. Busca exponer el mayor número de detalles posibles para tener una imagen completa de un fenómeno.

2.3. Explicativa

2.3.1. Busca no sólo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo has llegado al estado en cuestión.

2.4. Correlacional

2.4.1. Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes que pueden estar afectando el fenómeno estudiado.

3. Por la naturaleza de los datos y la información

3.1. Cualitativa

3.1.1. Obtención de datos no cuantificables basados en la observación.

3.1.1.1. Investigación - Acción

3.1.1.1.1. No solos se da cuenta de la situación, sino que incide en ella.

3.1.1.2. Investigación participativa

3.1.1.2.1. Busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas.

3.2. Cuantitativa.

3.2.1. Los resultados son generalizables, se basan en estadísticas.

3.2.1.1. Datos directos

3.2.1.1.1. Obtenidos a partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características.

3.2.1.2. Datos secundarios

3.2.1.2.1. INEGI

4. Por los medios para obtener los datos

4.1. Documental

4.1.1. Apoyándose en fuentes documentales obtenidas de fuentes bibliográficas.

4.2. Campo

4.2.1. Entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.

4.3. Laboratorio

4.3.1. De carácter experimental.

5. Por mayor o menor manipulación de variables

5.1. Experimental

5.1.1. Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables implicadas producen un efecto determinado.

5.2. Cuasi - experimental

5.2.1. No posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.

5.3. No experimental

5.3.1. Se basa fundamentalmente en la observación.

6. Según el tipo de inferencia

6.1. Método deductivo

6.1.1. Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsificación de unas premisas básicas a comprobar.

6.2. Método inductivo

6.2.1. El análisis permite llegar a conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.

6.3. Método hipotético - deductivo

6.3.1. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.

6.4. Método analítico

6.4.1. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.

6.5. Método sintético

6.5.1. Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición.

6.6. Método estadístico

6.6.1. Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuanta del comportamiento cuantitativo de las variables.

6.7. Método etnográfico

6.7.1. La realidad se observa de manera sistemática y detallada para analizarla e interpretarla.

6.8. Métodos específicos

6.8.1. Estadisticos

6.8.2. Observación

6.8.3. Experiencia

7. Según el periodo temporal en que se realiza

7.1. Longitudinal

7.1.1. Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto.

7.2. Transversales

7.2.1. Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto. compartiendo la misma temporalidad.

8. De acuerdo al tiempo que se efectúan

8.1. Sincrónicas

8.1.1. "Sin_tiempo (cronos)"

8.2. Diacrónicas

8.2.1. Estudia fenómenos que se dan a través (Día) del tiempo (cronos), en un periodo largo, con el objetivo de verificar los cambios que se pueden producir.