1. Por la naturaleza de los datos y la información
1.1. Cualitativa
1.1.1. Investigación-Acción
1.1.1.1. Busca solucionar problemas concretos de una comunidad
1.1.2. Investigación participativa
1.1.2.1. Estudio de casos
1.1.2.1.1. reduce un campo amplio y logra un tema fácilmente investigable
1.1.2.2. Estudio etnográfico
1.1.2.2.1. Observa directamente los problemas y sin juzgarlos los interpreta
1.1.2.3. Estudio Historico
1.1.2.3.1. Estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación
1.2. Cuantitativa
1.2.1. Datos directos
1.2.1.1. Obtenidos a partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus caracteristicas
1.2.2. Datos secundarios
1.2.2.1. Utiliza la información existente generada por entidades.
2. Por los medios para obtener los datos 5
2.1. Documental
2.1.1. Bibliográficas, hemerográficas, Archivísticas
2.2. Campo
2.2.1. Entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo
2.3. Laboratorio
2.3.1. Carácter experimental
2.3.1.1. Observación minuciosa y detallada de un fenomeno
3. Por la mayor o menor manipulación de variables 1
3.1. Experimental
3.1.1. Manipulación de variables en condiciones controladas
3.1.1.1. Replica fenomeno
3.1.1.1.1. Observa el grado en que las variables implicadas producen un efecto determinado
3.2. Cuasi-experimental
3.2.1. No posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra
3.3. No experimental
3.3.1. Se basa fundamentalmente en la observación
4. Según el período temporal en que se realiza.
4.1. Longitudinal
4.2. Transversal
5. En función del propósito 3
5.1. Básica, pura o teórica
5.1.1. Obtención de conocimientos, sin tener en cuenta su aplicabilidad.
5.2. Aplicada
5.2.1. busca estrategias o mecanismos para lograr un objetivo concreto
5.2.1.1. ideas-acción
6. Por su nivel de profundidad 2
6.1. Exploratoria
6.1.1. Indaga aspectos concretos de la realidad
6.1.1.1. Permite investigación posteriores
6.2. Descriptiva
6.2.1. Expone mayor número de detalles
6.2.1.1. No busca causas ni consecuencias
6.3. Explicativa
6.3.1. Intenta determinar causas y consecuencias de un fenómeno concreto
6.3.1.1. Se vale del método experimental, correccional y observación directa
6.4. Correccional
6.4.1. Estudia relación entre dos variables, que pueden afectar al fenómeno estudiado
7. Según el tipo de inferencia
7.1. Método deductivo
7.1.1. De lo general a lo particular
7.2. Método inductivo
7.2.1. De lo particular a lo general
7.3. Método hipotético-deductivo
7.3.1. Las hipótesis generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción
7.3.1.1. Deben ser comprobadas y falseadas mediante experimentación
7.4. Método analítico
7.4.1. Estudia el objeto en partes y luego articula a partir de analizar la relación entre sí
7.5. Método sintético
7.5.1. Reúne datos que deben organizarse y ponerse a prueba
7.5.1.1. Se comprenden a la luz de la hipótesis que se plantea como suposición
7.6. Método estadístico
7.6.1. Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias
7.6.1.1. Dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables
7.7. Método etnográfico
7.7.1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla
7.8. Métodos específicos
7.8.1. Estadístico
7.8.1.1. Los datos se organizan y se expresan en cifras y tazas
7.8.2. Observación
7.8.2.1. Se observan los fenómenos
7.8.2.1.1. De forma sistemática y detallada
7.8.3. Experiencia
7.8.3.1. Analiza alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente
8. De acuerdo al tiempo en que se efectuan 8
8.1. Sincrónicas
8.1.1. Sin - tiempos (cronos)
8.1.1.1. Fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo
8.2. Diacrónicas
8.2.1. A través de tiempo
8.2.1.1. Periodo largo
8.2.1.1.1. Con el objetivo de verificar cambios que se puedan producir