AYSS

1. saber ser: formación de ciudadanía activa y participativa

2. intencionalidad

2.1. pedagógica

2.2. social

3. características

3.1. protagonismo activo (en todas las etapas del proyecto)

3.2. servicio solidario (atender necesidades reales de la comunidad)

3.3. aprendizajes intencionadamente planificados articulados con la actividad solidaria

4. desafíos

4.1. ampliar nuestros conocimientos

4.2. visibilidad y reconocimiento

4.3. formación para educadores

5. saber: aplican lo aprendido al servicio de la comunidad

6. saber hacer: aplican competencias en contextos reales

7. bases teóricas

7.1. Freire

7.2. Myles Horton

7.3. Piaget

8. etapas del proyecto

8.1. diagnóstico y planificación

8.2. ejecución

8.3. evaluación y sistematización