FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC

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FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC por Mind Map: FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC

1. NECESIDADES

1.1. Falta de interés

1.2. No están formados

1.2.1. Pedagógico

1.2.2. TIC

1.3. Masificación de los medios de información

1.4. No-didáctico

1.5. Menor formación

1.5.1. Uso instruccional

2. ¿POR QUÉ ES NECESARIO?

2.1. Diversidad de funciones

2.1.1. Cambio de rol docente

2.2. Impacto en las variables

2.3. Roles del profesor

2.3.1. Consumidor

2.3.1.1. Prosumidor

2.3.2. Productor

2.4. Material multimedia

2.4.1. Voz

2.4.2. Video

2.4.3. Datos

3. DÉFICIT FORMATIVO

3.1. Incorporan prácticas pedagógicas

3.2. Interdisciplinario

3.3. Causas

3.3.1. Valocidad

3.3.2. Más fácil

3.3.3. Instrumental

3.3.4. Formación docente

3.3.4.1. Poca

3.3.4.2. Formación inicial

3.3.4.3. Práctica pedagógica

3.3.4.4. Tiempo del maestro

3.4. Tipo de formación

3.4.1. Formación inicial

4. POSIBILIDADES QUE GENERAN LAS TIC

4.1. Espacio - temporal

4.2. Flexibilizar la enseñanza

4.3. NEE

4.4. Orientación y tutorización

4.5. Ampliar oferta formativo

4.6. Competencia

4.7. Capacidad de trabajo en equipo

4.8. Cambio de rol

4.8.1. Consumidor

4.8.2. Productor

4.9. Consultor

4.10. Colaborador

4.11. Trabajo solitario

4.12. Facilitador

4.13. Supervisor

4.14. Desarrollador

5. VENTAJAS

5.1. Económico-organizacional

5.2. Histórica

5.2.1. Actualización permanente

5.3. Inseguridad

5.3.1. Manejo de equipos

5.4. Características cognitivas de los estudiantes

6. ¿CÓMO HACERLO?

6.1. Formación competencial

6.2. Curricular

6.3. Psicología

6.4. Productor y diseñador

6.5. Competencias TIC

6.6. Planificación

6.7. Práctica - real

6.8. Necesidades de formación

7. HERRAMIENTAS

7.1. Síncrona

7.2. Asíncrona

7.3. Offline

7.4. Online