Procesos cognoscitivos 403003_293.

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Procesos cognoscitivos 403003_293. por Mind Map: Procesos cognoscitivos 403003_293.

1. Directora de curso :Astrid Sofia Suarez Barros.

2. Tutora de curso : Sandra Milena Ruiz .

3. Unidad 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología. Unidad 2: Procesos cognoscitivos - Medios para la detección. Unidad 3: Procesos metacognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación.

4. Entornos en los que se desarrolla el curso: Entorno de aprendizaje colaborativo. Entorno de seguimiento y evaluación de aprendizaje.

5. Contenido de cada entorno : Información inicial : Presentación -agenda -acuerdos : Cómo navegar en el aula a Agenda del curso Presentación del curso Normas y condiciones para el desarrollo del curso . Foros informativos : Noticias del curso Foro Foro general del curso

6. Entorno de conocimiento Esquema del curso académico : Syllabus del curso Procesos Cognoscitivos Carpeta Fuentes documentales : Unidad 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología Página Unidad 2: Procesos cognoscitivos - Medios para la interacción Página Unidad 3: Procesos metacognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación Página Etiqueda de identificación del glosario del curso Glosario

7. Entorno de Seguimiento y evaluation de Aprendizaje Evidencias de las competencias profesionales: E-Portafolio inicial Evaluacion: Fase 1: Exploración del Problema - Entrega de La tarea Cuestionario 1: Evaluando Lo Que lo aprendido (Curso, Entornos y la Unidad 1) Evaluacion intermedia: Fase 2 - Análisis y Discusión del Problema - Entrega de la actividad Tarea Quiz 2: Evaluando lo que aprendió (Unidad 2) Fase 3 - Propuesta de solución - Entrega de la actividad Prueba 3: Evaluando lo que he aprendido (Unidad 3) Evaluación final : Entrega Evaluación Final .

8. Entorno de aprendizaje colaborativo Acompañamiento docente : Encuentros sincrónicos vía webconferencia Atención sincrónica vía skype Desarrollo estrategia de aprendizaje: Unidad 1: Fase 1 - Exploración del Problema Foro Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 - Exploración del problema Unidad 2: Fase 2 - Análisis y discusión del problema Foro Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Análisis y discusión del problema Unidad 3: Fase 3 - Propuesta de solución Foro Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 3 - Propuesta de solución Foro Evaluación Final Guía de actividades y rúbrica de evaluación final.

9. Entorno de aprendizaje practico Guía de práctica : Guía para el desarrollo del componente practico Actividades prácticas :

10. Entornó de seguimiento y evaluación de aprendizaje Evidencias de las competencias profesionales: E-portafolio Evaluacion inicial : Fase 1: Exploración del Problema - Entrega de la tarea Quiz 1: Evaluando lo que he aprendido (Curso, entornos y Unidad 1) Evaluacion intermedia : Fase 2 - Análisis y Discusión del Problema - Entrega de la actividad Tarea Quiz 2: Evaluando lo que he aprendido (Unidad 2) Fase 3 - Propuesta de solución - Entrega de la actividad Quiz 3: Evaluando lo que he aprendido (Unidad 3) Evaluación final: Entrega Evaluación Final

11. Entorno de gestión del estudiante: Gestión académica: Programa académico de herramientas Saber Pro - ICFES El sistema de gestión de la investigación - SIGI Gestión administrativa: Red de estudiantes Formato único de solicitudes - FUS Inscripciones y matrículas Proceso de autenticación en el campus virtual Servicios para estudiantes Servicios UNAD Sistema de atención al usuario - SAU Sistema nacional de Registro y Control Académico

12. Canales de comunicación con tutores. Skype-whatsapp -correo -llamadas .

13. 10.Listado de herramientas, aplicativos -Software -parrot -videos.

14. Metodología que se utiliza y fases del trabajo. programa de psicología que trabaja para disciplinar, basándose en: sujetó bio-psico-socio-cultural.