Taller crónica radial: La cultura en el barrio Nelson Mandela

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Taller crónica radial: La cultura en el barrio Nelson Mandela por Mind Map: Taller crónica radial: La cultura en el barrio Nelson Mandela

1. Un taller realizado por Mandalit del Barco y Martina Castro en un barrio de Cartagena, Colombia que se realizó durante cinco días.

1.1. Conocer a los habitantes y como superan la violencia y la pobreza en la que viven.

1.1.1. Muchas personas no consideran este barrio parte de Cartagena por eso mismo, mediante este formato radial lo quieren dar a conocer

2. Día uno: Presentación de la crónica radial y selección de historias.

2.1. Se hace una presentación a los estudiantes del colegio de lo que se hará en los próximos días.

2.2. La crónica radial

2.2.1. Mandalit del Barco explica lo que es una crónica y da diferentes significados como:

2.2.1.1. “Hay que decidir qué historia quiere uno contar, e imaginar todos los ángulos y posibilidades. Pero hay que tener flexibilidad, por si se presenta algo inesperado.”

2.2.1.2. "Las crónicas radiales son historias, relatos, entrevistas…narradas usando voces y sonidos ambientales. Se emplean técnicas y elementos como en la literatura, con personajes, escenas, drama, humor, diálogo, un guión, música, etc.. Todo es grabado en el sitio.”

2.2.1.3. “Este estilo va más allá de meramente contar una noticia…es la verdadera narración. Uno logra ser creativo, y cada uno de ustedes tiene que encontrar su propio estilo.”

2.2.2. Las cifras se usan de manera mas informal, es decir, no hay necesidad de ser exactos sino que se puede redondear.

3. Día dos: Entrevistas y trabajo de campo.

3.1. Hacen un pequeña revisión sobre lo que harán los estudiantes. Les dan uno consejos como: no olvidar los audífonos, buscar siempre momentos de tensión, grabar las preguntas, no olvidar que se presente el entrevistado, etc.

3.2. Revisión de equipos

3.2.1. Marlinat del Barco y Martina Castro le prestaron a los estudiantes grabadoras digitales para que pudieran grabar, recomendaron grabar en .WAV pero debido a la capacidad lo hicieron en mp3

3.3. Trabajo de Campo

3.3.1. Salieron al barrio a reportear y hacer las entrevistas como se tenía previsto, luego se tenía de tarea escuchar los audios y hacer un guión

4. Día tres: El guión

4.1. Mandalit y Martina le entregan el formato de guión que usan en NPR (National Radio Public). Todo guión debe tener datos concretos sobre el tiempo y numero de pista, así el editor sabrá donde encontrar la mezcla.

5. Días cuatro y cinco: Guión, narración y mezcla final.

5.1. Estos últimos días se realizaron en la Universidad Tecnológica de Bolívar donde hicieron la edición, grabaron sus narraciones y recibieron comentarios acerca de ellos.

5.2. Martina hizo un repaso del proceso que se debe llevar a cabo en el guión final:

5.2.1. 1.Preparación del guión final

5.2.1.1. - Preparar el primer boceto del guión. - Seleccionar las citas de los entrevistados, y sonidos específicos. - Escribir la narración con base en esas citas. - Editar el guión, incorporando los sonidos y la narración. - Hacer una lectura en voz alta, para asegurase de que suene cotidiano, y no muy “literario”. - Hacer una edición con el sonido y la lectura para remover lo que no suene bien. - Asegurarse de tener una razón para todo: ¿Por qué estamos usando este sonido específico, esta música, o esta cita aquí? Esto permite eliminar lo que no es relevante para la historia.

5.2.2. 2. Grabación de la narración

5.2.2.1. Grabaron en un estudio y con ayuda de las maestras lograron que se hiciera de la manera mas relajada y conversada posible.

5.2.3. 3. Mezcla final

5.2.3.1. Al tener todo el material listo empezaron a editar en Protools (herramienta de edición de audio) con ayuda de un técnico de la universidad y la supervisión de las maestras

6. Paula Andrea Medina Barrera. Pontificia Universidad Javeriana. Comunicación Social. Lenguajes Radiofónicos.

7. Aporte: Me ayuda a tener una idea mas clara acerca de lo que es la crónica en radio y como se puede realizar organizadamente.