Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
univercidad por Mind Map: univercidad

1. Siglo XIII se organizan en una corporación universitaria. La recién llegada agremiación, universidad, tiene que luchar contra intereses políticos y religiosos saliendo

2. consigue tres privilegios: La autonomía, el derecho a huelga (la “cessatio”) y el monopolio de los grados universitarios

3. Los exámenes se realizaba exámenes solo en el momento de obtener algún título. El candidato era presentado por un profesor, juraba que había asistido a los cursos y que no sobornaría a los profesores

4. Los métodos de enseñanza en la universidad medieval se pueden reducir a tres, la lección , la cuestión y la disputa

5. La aparición de la organización universitaria medieval tiene unos caracteres o elementos diferenciales frente a instituciones predecesoras (cultura clásica, ámbito cristiano, la biblioteca de Alejandría y la misma romana) “Puesto que ninguna de estas instituciones tuvo en su organización las notas especificas esenciales de corporatividad, autonomía y universalidad

6. la universidad medieval, se puede identificar dos elementos esenciales que le permitieron permanecer a flote. En primer lugar, debido a la cohesión y decisión de sus miembros y en segundo lugar por la amenaza y el empleo efectivo de la huelga y la secesión

7. la universidad medieval no distingue bien las órdenes de la enseñanza, de manera que sus universidades no solo sean establecimientos de enseñanza superior, muchas de ellas también incorporadas, escuelas de gramática y de escritura. Por ello la edad para el ingreso variaba.

8. la enseñanza universitaria básica se daba: “ARTES duraba seis años (desde los catorce hasta los veinte años aproximadamente) después se estudiaba MEDICINA O DERECHO que duraba seis año(desde los 20 a los 26 años TEOLOGÍA que duraba ocho años la edad mínima para obtener el título máximo era de treinta y cinco años

9. La enseñanza consistía esencialmente en la “lectura” y “cuestionamiento” de textos clásicos de acuerdo a lo específico de cada facultad

10. . Aprobado el examen el estudiante pasaba a ser LICENCIADO, es decir, con licencia de enseñar, pero no ejercía la plenitud del profesorado sino hasta ser MAESTRO O DOCTOR previa defensa de un tema en público

11. se puede destacar el fortalecimiento de cuatro facultades: arte, derecho, medicina y teología, las cuales brindaban credibilidad a través de los títulos otorgados como los de Bachiller, licenciado, maestro ( y doctor

12. , las universidades europeas medievales son seguidoras de la pedagogía escolástica, legado de las concepciones pedagógicas de las escuelas del siglo XII. A pesar de la uniformidad con la que, aparentemente, nacen las universidades en la Edad Media

13. las universidades, se evidencia en el maestro, como se registra en la de Bolonia, donde los honorarios profesorales dependían del número de alumnos, y esto hace entonces crecer aspectos como la demagogia , el reclutamiento de oyentes en las calles, entre otros