Pedagogías emergentes.
por Ximena Peña
1. kl
2. espacios y tiempos de conocimiento
2.1. alterados por la conectividad
2.1.1. las actividades de aprendizaje se desarrollan en un espacio tiempo distinto para cada estudiante.
2.1.1.1. aprendizaje ubicuo
2.1.1.1.1. apoyada en la tecnología
2.1.1.1.2. características
2.2. "aprendizaje sin costuras, sin fisuras"
2.3. el aprendizaje se forma a partir de diferentes contextos y forma parte de un viaje mas amplio que abarca las transiciones de la vida de la persona desde la escuela a la universidad o el trabajo.
3. Sociedad de rendimiento, donde la formación de los sujetos se caracteriza por los siguientes componentes:
3.1. 1) Capacitación para el desempeño laboral.
3.2. 2) Incentivar para hacer miembros de proyectos colectivos.
3.3. 3)Participación social.
3.4. 4)Subjetivismo para la formación de una postura critica reflexiva .
3.5. conocimiento social mente construido
4. La gestión de los procesos de aprendizaje es más importante que la administración de los saberes”
5. sentido del conocimiento en la sociedad del conocimiento.
5.1. El significado actual del conocimiento y los cambios que suponen el lugar y los tiempos para el aprendizaje.
5.1.1. Los espacios de aprendizaje están formados por una red en la que se combinan los espacios físicos y los espacios virtuales fortaleciendo la idea del aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar.