Desarrollo psicosocial

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Desarrollo psicosocial por Mind Map: Desarrollo psicosocial

1. Fundamentos del desarrollo

2. El desarrollo del cerebro está vinculado estrechamente con el desarrollo emocional

3. Las emociones autoconscientes y autoevaluativas surgen después de que se desarrolla la consciencia de sí mismo.

4. Se desarrolla la habilidad para entender que los demás poseen estados mentales (cognición social)

5. Diferencias de temperamento

6. Los patrones de temperamento por lo general son estables, pero pueden ser modificados por la experiencia

7. La bondad de ajuste entre el temperamento de un niño y las demandas del medio ambiente contribuye a lograr la adaptación

8. Se desarrolla la bondad de ajuste que es la adecuación del temperamento a las exigencias

9. ¿Que papel desarrollan los padres en el desarrollo temprano?

10. Pueden variar alrededor del mundo

11. Los infantes tienen una fuerte necesidad de cercanía de la madre, calidez y sensibilidad, así como cuidado físico

12. La paternidad es una construcción social. Las funciones de los padres difieren en las diversas culturas

13. Diferencias de género

14. Aparecen después de la infancia, los padres, en especial los estadounidenses, fomentan la tipificación de género temprana

15. Aspectos del desarrollo en la infancia

16. Según Erikson, los primeros 18 meses son la primera etapa de personalidad

17. Existen 4 patrones de apego: seguro, evasivo, ambivalente y desorganizado

18. Los patrones de apego pueden depender del temperamento del bebé así como de la calidad de la crianza

19. La regulación mutua permite a los bebés desempeñar un papel activo en la regulación de sus estados emocionales

20. El sentido del yo mismo

21. Surge entre los cuatro y diez meses

22. A medida que los infantes empiezan a percibir una diferencia entre ellos, desarrollan un sentido de independencia

23. El auto concepto se desarrolla entre los 15 y 24 meses

24. La segunda etapa de Erikson concierne a la autonomía frente a la vergüenza y la duda

25. La socialización, que se basa en la internalización de las normas socialmente aprobadas

26. Contacto con otros niños

27. Lo que los niños aprenden de las relaciones con los hermanos se transfiere a las relaciones fuera de casa

28. Entre las edades de un año y medio y tres años, los niños tienden a mostrar más interés en otros niños y cada vez más comprensión de cómo lidiar con ellos

29. Maltrato: abuso y negligencia

30. Las formas de abuso son el abuso físico, la negligencia, el abuso sexual y el maltrato emocional

31. El maltrato puede inferir con el desarrollo físico, cognoscitivo, emocional y social, y sus efectos pueden continuar en la adultez

32. Existe la posibilidad de atrofia del crecimiento físico, acompañada por deficiencias en lo emocional y el desarrollo

33. Papalia, D. y Martorell, P. (2015), Desarrollo Humano, Ciudad de México, México: Interamericana Editores S.A de C.V.

34. Elaborado por Jackelyn Rivera, Mariana Gutierrez e Ivanna Eguiza.