1. Preventiva
1.1. Entorno social
1.1.1. planteamiento ecológico sistémico
1.2. Preparar a las personas
1.2.1. Superar crisis
1.2.2. Fortalecimiento personal
1.3. Evitar problemas
1.3.1. La eficacia
1.3.1.1. Recursos humanos
1.3.1.2. Materiales
1.4. Conductas saludables
1.4.1. Adaptación efectiva
1.4.2. Conocimiento
1.5. Competencias personales
1.5.1. Disminuir problemas
1.5.2. Incorporar colaboración
1.5.2.1. Conceptual
1.5.2.2. Procedimental
1.6. Carácter pro-activo
1.6.1. Anticipar al obstáculo
1.6.2. Actuar con anterioridad
2. Fortalecimiento personal
2.1. Proceso de dominio propio
2.1.1. Personal
2.1.2. Organizacional
2.1.3. Comunitario
2.2. Colabora para aislar problemas
2.2.1. Establece un plan
2.3. Reconoce los elementos del contexto
2.3.1. Pobreza
2.3.2. Marginación
2.3.3. Sexismo
2.3.4. Racismo
2.4. Conocimiento crítico
2.4.1. Definir un problema
2.4.2. Organizar información
2.4.3. Clasificar la información
2.5. Competencia necesaria
2.5.1. Resolución de los problemas
3. Intervención social
3.1. Contexto social del alumno (a)
3.1.1. Becas
3.1.2. Ayudas
3.1.3. Asistencia social
3.2. Cambio social
3.3. Serenidad
3.4. Condiciones del individuo
3.4.1. Ambientales
3.4.2. - Influyen
3.4.2.1. Toma de decisiones
3.4.2.2. Desarrollo personal
3.4.3. Contextuales
3.5. Modificación del centro educativo
3.5.1. Organización
3.5.1.1. Organización de grupos
3.5.2. Funcionamiento
3.5.2.1. Sistemas de evaluación
3.5.2.2. Metodologías
4. Desarrollo
4.1. Es un agente
4.1.1. Activador
4.1.2. Facilitador
4.2. Acompaña al sujeto
4.3. Crecimiento personal
4.3.1. Revulsivo de la eclosión de la personalidad
4.3.2. Involucrar al alumno
4.4. Etapas evolutivas
4.4.1. Enfoque madurativo
4.4.1.1. Dotar de competencias
4.4.1.1.1. Afrontar las demandas
4.4.2. Enfoque constructivista
4.4.2.1. Aprendizaje vital
4.4.2.2. Progreso
4.5. Es un proceso
4.5.1. Acomulativo
4.5.2. Secuencial