1. al escribir un párrafo tenemos que tener en cuenta:
1.1. *unidad
1.2. *orden
1.3. *concisión y precisión
1.4. *sencillez
1.5. *coherencia y sencillez
1.6. *claridad
1.7. *criterio de variedad y estética
2. Incoherencia léxica
2.1. indicador de pobreza de vocabulario
2.1.1. Entre los casos detectados
2.1.1.1. "Para nuestro beneficio de nuestro pueblo".
2.2. constituye un
3. lector de sujeto
3.1. Tiene
3.1.1. IDENTIDADES
3.1.1.1. Desarrolla vinculaciones emocionales, vivencias personales con la experiencia de leer
3.1.2. ROLES
3.1.3. POSICIONES
4. Identificar las partes de un texto
4.1. Entendemos por texto la unidad fundamental empleada en la comunicación, tanto oral como escrita.
4.1.1. Componentes de un TEXTO.
4.1.1.1. PALABRA
4.1.1.1.1. La unidad mínima que compone un texto es la PALABRA.
4.1.1.2. ENUNCIADO
4.1.1.2.1. Las PALABRAS se organizan y forman ENUNCIADOS.
4.1.1.3. PAGÁRRAFO
4.1.1.3.1. Los ENUNCIADOS a su vez se relacionan y forman los PÁRRAFOS.
4.1.1.4. TEXTO
4.1.1.4.1. Los PÁRRAFOS organizan la impresión de un TEXTO.
5. Leer y escribir consiste en la comprensión de un mensaje codificado mediante símbolos.
5.1. El conocimiento es necesario para descifrar un texto.
6. Factores fundamentales
6.1. Diseño de estrategias de lectura
6.2. destrezas que posee el individuo
6.3. cantidad de informacion contenida en un mensaje
7. Hacer de la lectura un buen habito
7.1. Para
7.1.1. Absorber el aprendizaje que nos aporte cada texto
7.1.1.1. y
7.1.1.1.1. mejorar la manera de expresarnos y relacionarnos con los demas
7.2. como por ejemplo
7.2.1. Inculcar el la lectura desde pequeños
7.2.2. encontrar el tipo de lectura que nos despierte interes
7.2.2.1. o que sean textos cortos pero que tengan buen contenido
7.2.3. Dedicarle mas tiempo a la lectura que a otras cosas menos importantes