ENFERMERÍA COMO DISCIPLINA PROFESIONAL

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ENFERMERÍA COMO DISCIPLINA PROFESIONAL por Mind Map: ENFERMERÍA COMO DISCIPLINA PROFESIONAL

1. Desarrollo

1.1. Investigación

2. DESARROLLO HISTÓRICO (1)

2.1. ETAPAS

2.1.1. Etapa Domestica

2.1.1.1. Imaginario social de la mujer cuidadora.

2.1.1.2. Conocimiento se basa en lo empírico.

2.1.1.3. La enfermedad es vista como un castigo por un pecado cometido.

2.1.2. Etapa Vocacional

2.1.2.1. El cuidado es brindado por mujeres consagradas.

2.1.2.1.1. Monjas

2.1.2.1.2. Laicas

2.1.2.2. El cuidado es brindado en iglesias o monasterios.

2.1.2.3. El hombre es el que obtiene el conocimiento la mujer NO.

2.1.3. Etapa Técnica

2.1.3.1. Cuidados básicos

2.1.3.1.1. signos vitales

2.1.3.2. cuidador (mujer).

2.1.3.2.1. auxiliar del medico

2.1.4. Etapa profesional

2.1.4.1. Posiciona

2.1.4.1.1. conocimiento

2.1.4.2. Cuidador (mujer).

2.1.4.2.1. Auxiliar del medico

2.2. Tomado de: HISTORIA DE LA ENFERMERÍA (VER VIDEO)

3. DESARROLLO TEÓRICO (2)

3.1. ETAPAS

3.1.1. Etapa practica o instrumental

3.1.1.1. Florence Nightingale hasta 1930

3.1.1.2. Razón de ser de enfermería

3.1.1.3. Cuidado: misión de enfermería

3.1.1.3.1. Comodidad-sanación/ ambiente sano

3.1.1.3.2. Disminuir el sufrimiento y el deterioro

3.1.1.4. Educación separada de las instituciones hospitalarias

3.1.1.5. Siglo XX (Primeros años)

3.1.1.5.1. Tutoria medica

3.1.1.5.2. Entrenamiento como sustituto barato de fuerza de trabajo

3.1.2. Etapa de la administración y educación

3.1.2.1. 1930-1950

3.1.2.2. Preparación de docentes

3.1.2.3. Dominio de enfermería

3.1.2.3.1. Rol

3.1.2.4. Formación

3.1.2.4.1. Universitaria

3.1.2.5. Fortalecimiento

3.1.2.5.1. Investigación

3.1.3. Etapa de la investigación

3.1.3.1. Desde 1950-1965

3.1.3.2. Interés

3.1.3.2.1. Herramientas de la ciencia

3.1.3.2.2. Investigación

3.1.3.2.3. Producción inicial de la ciencia de enfermería

3.1.4. Etapa de teorización

3.1.4.1. De 1965 hasta la fecha

3.1.4.2. Practica

3.1.4.2.1. Basada en la teoría.

3.1.4.3. Separación entre

3.1.4.3.1. Investigación

3.1.4.3.2. Practica

3.1.4.3.3. Teoría

3.1.4.4. Incertidumbre

3.1.4.4.1. Fenómenos de la disciplina de enfermería.

3.1.4.5. Preponderancia

3.1.4.5.1. Modelo biomédico

3.1.5. Etapa de la filosofía

3.1.5.1. De 1980, 1985 hasta la fecha

3.1.5.2. Cuestionamiento

3.1.5.2.1. Naturaleza del conocimiento

3.1.5.2.2. Principios y valores

3.1.5.3. Congruencia

3.1.5.3.1. Esencia del conocimiento

3.1.5.3.2. metodología de investigación

3.1.6. Etapa de la integración

3.1.6.1. De 1990 hasta la fecha.

3.1.6.2. Disciplina

3.1.6.2.1. Motor

3.1.6.3. Articulación

3.1.6.3.1. Teoría

3.1.6.3.2. Practica

3.1.6.3.3. Investigación

3.1.7. Etapa de la interdisciplinariedad

3.1.7.1. Integración

3.1.7.1.1. Teorías y evidencias científicas.

3.1.7.2. Teoría de la Adaptación.

3.1.7.3. Teoría de sistema

3.1.8. Etapa de la tecnología y los sistemas

3.1.8.1. Transmisión de la información

3.1.8.1.1. Uso de las TIC e Internet

3.1.8.2. Interacción con el equipo interdisciplinario interinstitucional.

4. BARRERAS Y FORTALEZAS EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE ENFERMERÍA (3)

4.1. BARRERAS

4.1.1. Barrera de formación

4.1.1.1. Enfermera como enfermera

4.1.1.1.1. Rompen los estereotipos

4.1.1.2. Imagen glamurosa

4.1.1.2.1. Carácter de servicio

4.1.2. Barrera social

4.1.2.1. Enfermeras como mujeres

4.1.2.1.1. Estereotipo de roles

4.1.2.1.2. Mujer

4.1.3. Barrera profesional

4.1.3.1. Enfermeras como teóricas.

4.1.3.1.1. Mujer cuidadora empírica

4.1.3.1.2. Vacío en la integración entre

4.1.3.1.3. Teorías

4.1.4. Barrera del conocimiento

4.1.4.1. Uso no critico

4.1.4.1.1. Conocimiento desarrollado por otras disciplinas

4.1.4.2. Baja experiencia

4.1.4.2.1. Para desarrollar pensamiento critico

4.1.4.3. Uso de resultados biomédicos

4.1.4.4. Baja aceptación

4.1.4.4.1. Teorización de enfermería.

4.1.4.5. Devaluación de las enfermeras teorícas

5. HERENCIAS RECIBIDAS (4)

5.1. Tomado de: Herencias de la enfermería

5.2. HERENCIAS

5.2.1. Herencia religiosa

5.2.1.1. Siglo XVll

5.2.1.1.1. Padre de la enfermería en Colombia

5.2.1.2. Siglo XVlll

5.2.1.2.1. Hermanos de San Juan de Dios

5.2.1.3. Siglo XlX

5.2.1.3.1. Medicina

5.2.1.3.2. Llegada

5.2.1.4. Cuidar

5.2.1.4.1. Solo mujeres

5.2.1.4.2. Servicio gratuito

5.2.1.4.3. Sin sueldo

5.2.1.4.4. Uso de uniformes

5.2.2. Herencia femenina

5.2.2.1. Mujer

5.2.2.1.1. Encargada del cuidado

5.2.2.1.2. Restringida

5.2.2.1.3. Ejercen

5.2.2.1.4. Enfermería

5.2.3. Herencia militar

5.2.3.1. Guerras

5.2.3.1.1. Ordenes de enfermeros

5.2.3.1.2. Siglo XX Guerra de Perú

5.2.3.1.3. Siglo XIX Guerra de los mil días

5.2.3.2. Cruz Roja

5.2.3.2.1. Fundado

5.2.3.2.2. Fundación de la escuela de Enfermeras de la Cruz Roja Colombiana, 1938

5.2.4. Herencia Etnográfica

5.2.4.1. Tradiciones

5.2.4.1.1. Legado

5.2.4.1.2. Cuidado

6. REFERENCIAS

6.1. 1. Martínez , Maria Luisa, Chamorro, Elena. Historia de la enfermería. (2nd ed.). España : Elsevier España ; 2011.

6.2. (2) Villalobos, María Mercedes. Enfermería: Desarrollo teórico e investigativo. Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Enfermería, Proyecto Innovar, p. 44 - 53.

6.3. (3)4. Duran , Maria Mercedes.Desarrollo teórico e investigativo de enfermería. (1st ed.). Colombia: Universidad Nacional de Colombia; 2001.

6.4. (4) VELANDIA, Ana Luisa. Historia de la Enfermería en Colombia. 2° edición, revisada y complementada. Editorial Universidad Nacional de Colombia, 2016.

7. Tomado de: Evolución Histórica De La Enfermería Como Ciencia