1. Educación Mundial
1.1. Cada país crea sus modelos educativos dependiendo de su contexto, particularidad y necesidad
1.1.1. Políticas Educativas
1.1.1.1. Políticas vigentes
1.1.1.1.1. Aprender a conocer
1.1.1.1.2. Aprender a hacer
1.1.1.1.3. Aprender a ser
1.1.1.1.4. Aprender a convivir
1.1.1.2. Leyes en Colombia
1.1.1.2.1. Ley 115 de 1994
1.1.1.2.2. Plan Decenal de Educación 2006-2016
1.1.1.2.3. Ley 119 de1994
2. Pedagogía
2.1. Se conocen varios modelos a través de la historia
2.1.1. Modelo Tradicional
2.1.2. Modelo Conductista
2.1.3. Pedagogías activas
2.1.4. Pedagogías Constructivistas
2.1.5. Pedagogías cognitivas
2.1.6. Pedagogías Críticas
2.2. Modelo del SENA
2.2.1. Elementos
2.2.1.1. Saber
2.2.1.2. Saber hacer
2.2.1.3. Saber ser
2.2.2. Desarrollo por competencias
2.2.2.1. basados en
2.2.2.1.1. Piaget y Vigotsky
3. Desde dos conceptos
3.1. Educere
3.1.1. Conducir desde adentro
3.2. Educare
3.2.1. criar, nutrir, alimentar
4. El contexto
4.1. el maestro debe tener en cuenta el contexto del estudiante antes de iniciar el proceso
4.2. Económico, político, social,
5. EL SENA
5.1. 1957
5.1.1. Su objetivo es la formación de ciudadanos integrales para la vida productiva
5.1.2. Su proceso educativo es teórico- práctico
5.1.2.1. Conformado por
5.1.2.1.1. Mundo de la vida
5.1.2.1.2. Mundo del trabajo