1. La inteligencia humana es una facultad de estructura racional,intencional y dealogica
2. La antropología filosófica tiene un carácter radicalmente abarcador, omnicomprensivo
3. La Educación es definitiva, no es otra cosa que la realización de valores
4. Ciencia que se ocupo del mundo visible y la filosofía del no visible
5. Educar es una especificidad humana, que exige compromiso y es una forma de intervención en el mundo(FEIRE: 1997,102) una lectura del mundo
6. Cualquier practica educadora arranca de una representación antropológica, de manera inconsciente (FULLAT, 1997:29)
7. H Nohl representa a la antropología pedagógica basada en la filosofía y la psicología comprensiva. cita 2
8. El ser humano, no es la razón, el hombre incorpora en su ser las pasiones
9. La visión del hombre es omnicomprensiva
10. Conocimiento de manera natural
11. Dialogo: reflexión, lenguaje con otro, objetos del mundo
12. Ciencia, filosófica y empírica a la vez (BOUCHÉ et al., 1995)
13. La clave de la aportación de la antropología a la educación, puede resolverse en una imagen representada por una intersección de círculos que convergen en una superposición interactiva de la naturaleza humana, educación y cultura. cita 1