1. Pedagógica
1.1. Es la capacidad de usar las TIC para fortalecer los proceso de enseñanza
1.1.1. Integrador
1.1.1.1. Propone proyectos y estrategias de aprendizaje con el uso de TIC para potenciar el aprendizaje de los estudiantes.
1.1.2. Innovador
1.1.2.1. Lidera experiencias significativas que involucran ambientes de aprendizaje diferenciados de acuerdo a las necesidades e intereses propias y de los estudiantes.
1.1.3. Explorador
1.1.3.1. Identifica nuevas estrategias y metodologías mediadas por las TIC, como herramienta para su desempeño profesional.
2. comunicativa
2.1. Las TIC facilitan la conexión entre estudiantes, docentes, investigadores, otros profesionales y miembros de la comunidad
2.1.1. explorador
2.1.1.1. Emplea diversos canales y lenguajes propios de las TIC para comunicarse con la comunidad educativa.
2.1.2. innovador
2.1.2.1. Desarrolla estrategias de trabajo colaborativo en el contexto escolar a partir de su participación en redes y comunidades con el uso de las TIC.
2.1.3. integrador
2.1.3.1. Participa en comunidades y publica sus producciones textuales en diversos espacios virtuales y a través de múltiples medios digitales, usando los lenguajes que posibilitan las TIC.
3. DE GESTION
3.1. la competencia de gestión se puede definir como la capacidad para utilizar las TIC en la planeación, organización, administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos
3.1.1. hacer
3.1.1.1. organizar los recursos para que suceda lo que se imagina
3.1.2. planear
3.1.2.1. Modulacion de los procesos asociados al sistema educativo
3.1.3. evaluar
3.1.3.1. recoger las evidencias para reconocer lo que ha sucedido y, en consecuencia, medir qué tanto se ha logrado lo que se esperaba
3.1.4. decir
3.1.4.1. para finalmente realizar los ajustes necesarios
3.1.5. competencias
3.1.5.1. explorador
3.1.5.1.1. Organiza actividades propias de su quehacer
3.1.5.1.2. profesional con el uso de las TIC.
3.1.5.2. integrador
3.1.5.2.1. Integra las TIC en procesos de dinamización de las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria de su institución.
3.1.5.3. innovador
3.1.5.3.1. Propone y lidera acciones para optimizar procesos integrados de la gestión escolar
4. Investigativa
4.1. Es la gestión del conocimiento
4.2. Generación de nuevas capacidades para utilizar TIC y la transformación del saber y la creación de conocimientos.
4.3. Niveles de Competencia
4.4. Explorador
4.4.1. Se hace registro y seguimiento de lo que vive y observa en su práctica.
4.4.2. Identifico redes, bases de datos y fuentes de información
4.4.3. Sé ordena, filtra,conecta y analiza información disponible en la Internet.
4.4.4. Identifico redes, bases de datos y fuentes de información
4.5. Integrador
4.5.1. Lidera proyectos de investigación propia y con sus estudiantes
4.5.1.1. Utilizar redes profesionales y plataformas especializadas en el desarrollo de mis investigaciones
4.5.1.2. información de mis investigaciones en diversos formatos digitales
4.5.1.3. Utilizar redes profesionales y plataformas especializadas en el desarrollo de mis investigaciones
4.5.1.4. Utilizar redes profesionales y plataformas especializadas en el desarrollo de mis investigaciones
4.6. Innovador
4.6.1. Es la generación colectiva de conocimientos.
4.6.2. Divulgo los resultados de mis investigaciones.
4.6.3. Participo activamente en redes y comunidades de práctica.
4.6.4. información disponible en Internet con una actitud crítica y reflexiva
5. Tecnologica.
5.1. Es utilizado para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje usando herramientas pertinentes,responsables y eficientes.
5.1.1. Explorador
5.1.1.1. Reconocimiento e integración de herramientas tecnológicas en la practica educativa.
5.1.2. Integrador
5.1.2.1. Aplicación de variedad de tecnologías: ambientes de aprendizaje innovadores solucionando problemas del contexto.
5.1.3. Innovador
5.1.3.1. Aplica el conocimiento de una amplia variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizaje innovadores y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto.