ESTILOS DE LIDERAR PARA EL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO

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ESTILOS DE LIDERAR PARA EL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO por Mind Map: ESTILOS DE LIDERAR PARA EL  APRENDIZAJE ORGANIZATIVO

1. Los roles directivos emergentes de los líderes definen como

1.1. Estratégico

1.1.1. Cuyo desempeño se relaciona con la toma de decisiones que vincula la empresa con el mercado, y que determina la comprensión del negocio de la empresa en términos de cliente producto-tecnología.

1.2. Organizativo

1.2.1. Cuyo desempeño se vincula con la definición o el ajuste de la implementación de la estrategia.

1.3. Operativo

1.3.1. Este rol se une al funcionamiento operativo de la empresa, y se orienta a la realización de las actividades diarias que permiten a la empresa cumplir con su misión.

1.4. Recursos

1.4.1. En este caso, el desempeño se conecta con la asignación eficiente de los recursos estratégicos y no estratégicos en la búsqueda de una capacidad distintiva diferenciadora.

1.5. Aprendizaje

1.5.1. El desempeño de este rol se asocia a la tarea de aprendizaje organizativo desde la perspectiva del cambio y del conocimiento, buscando el mejoramiento del accionar de la empresa en la búsqueda de la ventaja competitiva.

1.6. Innovación

1.6.1. Se asocia a la búsqueda de mejoras innovadoras en procesos, personas, productos y gestión, desde una perspectiva estratégica, con la finalidad de obtener ventaja competitiva sostenible.

1.7. Estos roles directivos determinan varias responsabilidades a los líderes organizacionales, cuyo cumplimiento amplía las posibilidades de éxito en la implementación del cambio planificado.

2. Comportamiento organizativo

2.1. Es el estudio de la conducta de las personas en la organización y cómo este comportamiento influye en las variables organizacionales que afectan los resultados, cuentos como productividad, satisfacción laboral, ausentismo y rotación de personal.

3. Nivel grupal del comportamiento organizacional

3.1. La conducta individual a nivel grupal se ve fuertemente influenciada por el propio grupo, y generalmente es tan fuerte que la persona tenderá a desarrollar las conductas legitimadas y aceptadas colectivamente, provocando en ocasiones renuncias a conductas deseables por el sujeto pero indeseables por el conjunto.

3.2. La estructura del grupo, que es consecuencia de los procesos tales como el liderazgo, las decisiones en conjunto, la comunicación, las relaciones intergrupales, el conflicto, el poder y la política, influye en las variables de resultado del comportamiento organizacional, cuyos efectos finales se aprecian en las variables de satisfacción laboral, productividad, rotación de personal y ausentismo.

4. Nivel de sistema total del comportamiento organizacional

4.1. Un nivel de sistema total, el comportamiento organizacional se ocupa de estudiar las relaciones y los efectos que se producen entre la estructura y el diseño de la organización y las variables de resultados del propio comportamiento en la institución.

4.2. El comportamiento de los empleados se ve influenciado por las prácticas empresariales toda vez que los líderes utilizan la filosofía del tratamiento para las personas propuesto por la práctica. La cultura organizacional se puede definir como la relación entre las personas, la que se basa en la base de valores institucionalizados y compartidos por estos.

5. Fundamentos básicos de la dirección

5.1. Para comprender los criterios básicos de la dirección, es necesario revisar los conceptos como tipos de decisiones y los niveles de la decisión. los tipos de decisiones pueden clasificarse en

5.1.1. Operativas,

5.1.2. Estratégicas

5.1.3. Organizativas

5.2. Toda estrategia implica la toma de decisiones estratégicas. La diferencia de este tipo de medidas respecto a otras es que las primeras

5.2.1. Están relacionados con la dirección a largo plazo de la organización, por tanto, afectan a esta última.

5.2.2. Hacen referencia a cómo lograr algunas ventajas para la organización.

5.2.3. Están vinculadas al alcance de las actividades de la organización. Tiene que ver con la visión que se quiere de la organización y de sus actividades.

6. Liderazgo

6.1. Existen dos condiciones que requieren acciones de la alta dirección para lograr la coherencia y la consistencia de la conducta del líder, la decisión del enfoque a priorizar en todos los niveles de la compañía

6.1.1. El liderazgo es una decisión empresarial

6.1.1.1. La alta dirección define la perspectiva perspectiva adoptada e implantada en todas las dimensiones de la organización, para la consecución del cambio planificado.

6.1.2. El estilo del líder es una elección del directivo

6.1.2.1. Su opción está basada, principalmente, en las experiencias previas, propias y ajenas, con sus resultados y consecuencias.

6.2. El liderazgo es un fenómeno colectivo que ocurre cuando la situación demanda que un individuo influencie y coordine las actividades de un grupo para la consecución de un objetivo común.

6.3. La dificultad de comprender el liderazgo

6.3.1. En general, se asocia esta dificultad con los tres aspectos

6.3.1.1. La ambigüedad

6.3.1.2. Definición

6.3.1.3. Medición

6.3.2. La cuestión de si el liderazgo afecta el desempeño organizacional; y el proceso de selección de los líderes, que con frecuencia enfatiza criterios organizativamente irrelevantes.

7. Líder versus gestor

7.1. Considerando el aporte de Bass, el liderazgo es un concepto más amplio que la dirección, entendiendo que hoy día significa liderazgo y liderazgo, por lo tanto, todos los directivos deben ser líderes. Considerando el aporte de Bass, el liderazgo es un concepto más amplio que la dirección, entendiendo que hoy día significa liderazgo y liderazgo, por lo tanto, todos los directivos deben ser líderes.

7.2. Cabe mencionar que se entiende por control de tareas directivas relacionadas con el monitoreo, interpretación y control de los factores del entorno que pueden afectar el comportamiento de las variables de resultado del desempeño individual, grupal y colectivo de la empresa.