1.1. En la evaluación de los aprendizajes participan y colaboran: El director, los docentes, el equipo de evaluación, los estudiantes, las familias o representantes y otros actores sociales vinculados con la formación.
2. 4. Padres, madres y representantes de los estudiantes.
2.1. Apoyar responsablemente a sus hijos o representados, en el proceso de formación y evaluación, informarse de las actividades, instrumentos, criterios y tiempos de evaluación de los aprendizajes, asistir a la entrega de resultados de evaluación del grado, informarse sobre el avance en los aprendizajes de sus hijos o representados y comunicar oportunamente sus inquietudes y/o solicitudes al docente responsable.
3. 5. Equipo de evaluación y su organización.
3.1. Es el equipo responsable de coordinar y facilitar el proceso de planificación de la evaluación del desarrollo integral o la evaluación de los aprendizajes en la institución educativa conformado por representante de los docentes, estudiantes y el director.
3.2. Funciones del equipo de evaluación consiste en orientar a los docentes unificar los tiempos, tipos de actividades, instrumentos y criterios de evaluación por aplicar, dar seguimiento a las propuestas de evaluación planificadas, analizar y presentar propuestas de soluciones a problemas entre otros.
4. 1. Directores.
4.1. Los directores de las instituciones educativas de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo son responsables de: presentar la normativa de evaluación, brindar orientaciones precisas a los docentes, garantizar los procesos de evaluación de los aprendizajes planificados, presidir y participar colegiadamente en la toma de decisiones y velar por la elaboración y uso correcto del expediente de cada estudiante, etc.
5. 3. Estudiantes.
5.1. Asistir y participar con responsabilidad en las actividades de evaluación, informarse oportunamente de las actividades, instrumentos y criterios con que serán evaluados, participar activamente en el proceso de evaluación a través de la evaluación y co-evaluación, etc.
6. 2. Docentes.
6.1. Incluir en la planificación didáctica las actividades de evaluación a implementar, elaborar actividades de evaluación, criterios, estrategias e instrumentos, según los indicadores de logros establecidos en el programa de estudio, analiza los resultados de la evaluación como para la toma de decisiones y apoyo de los estudiantes que requieran esforzar sus aprendizajes, etc.
