1. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
1.1. EDUCATIBILIDAD
1.1.1. TODO SER HUMANO ES SUSCEPTIBLE A SER EDUCADO
1.2. INDIVIDUALIZACIÓN
1.2.1. NO HAY DOS PERSONAS IGUALES
1.2.1.1. REQUIEREN TRATAMIENTO DIDÁCTICO DIFERENTE
1.3. SOCIALIZACIÓN
1.3.1. APRENDEMOS A VIVIR Y A CONVIVIR CON LOS DEMAS
1.4. ACTIVIDAD
1.4.1. ES LEY FUNDAMENTAL DE LA NIÑEZ
1.5. INTUICIÓN
1.5.1. SENSIBLE
1.5.1.1. A TODOS LOS CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS
1.6. JUEGO
1.6.1. ACTIVIDAD SERIA
1.6.1.1. MEDIO DE EXPANSIÓN
1.6.1.2. MEDIO DE PLACER
1.6.1.3. MEDIO DE DISCIPLINA
1.7. CREATIVIDAD
1.7.1. MAESTRO
1.7.1.1. CREATIVO
1.7.1.2. ABIERTO AL CAMBIO
1.7.1.3. INNOVADOR
1.7.1.4. ESTIMULADOR DEL PENSAMIENTO DIVERGENTE
1.8. CRITICIDAD
1.8.1. CRITICA
1.8.2. ANÁLITICA
1.8.3. CUESTIONADORA
1.9. COOPERACIÓN
1.9.1. TRABAJO GRUPAL
1.9.1.1. SOCIALES
1.9.1.2. SOLIDARIOS
1.9.1.3. ALTRUISMO
1.10. ADECUACIÓN
1.10.1. FUNCIONAL
1.10.2. ADECUARSE A LA REALIDAD
1.11. CALIDAD TOTAL
1.11.1. VISIÓN SISTÉMICA
1.11.2. INTEGRALISTA
1.11.3. EFICIENCIA
1.11.4. EFICACIA
1.11.5. PERSONAL DE CALIDAD
1.11.6. CALIDAD DE VIDA
1.11.7. RESPETO
1.11.8. AMBIENTE ESTIMULANTE
2. APRENDIZAJE
2.1. ADQUISICIÓN DE HABILIDADES QUE MODIFICA
2.1.1. CONOCIMIENTOS
2.1.2. SABERES
2.1.3. HÁBITOS
2.1.4. HABILIDADES
2.1.5. ACTITUDES
3. ENSEÑANZA
3.1. TRANSMISIÓN DE SABERES
3.1.1. AREAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
3.1.1.1. OBJETIVOS
3.1.1.2. CATEGORÍA
3.1.1.3. FACULTADES DEL APRENDIZAJE
4. ACTO EDUCATIVO
4.1. SABER
4.2. EDUCANDO
4.3. EDUCADOR
5. APRENDIZAJE SUSTANTIVO
5.1. SABER
5.2. EDUCANDO
6. ANIMACIÓN PEDAGÓGICA
6.1. EDUCANDO
6.2. EDUCADOR
7. POTENCIAL HUMANO
7.1. FACULTADES HUMANAS EN EL APRENDIZAJE
7.1.1. INTELECTUAL
7.1.2. FISICA
7.1.3. PSIQUICA
7.1.4. POTENCIAL
8. ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
8.1. EDUCACIÓN
8.1.1. PROCESO SOCIAL DE ENSEÑANZA CULTURAL
8.1.1.1. FORMAL
8.1.1.2. INFORMAL
8.2. FILOSOFÍA
8.2.1. ESTUDIA
8.2.1.1. ONTOLOGÍA
8.2.1.1.1. ESENCIA DEL SER
8.2.1.1.2. NATURALEZA DE LOS SERES
8.2.1.2. GNOSEOLOGÍA
8.2.1.2.1. CONOCIMIENTO
8.2.1.2.2. VALIDEZ
8.2.1.2.3. ORIGEN
8.2.1.3. EPISTEMOLOGÍA
8.2.1.3.1. METODOS
8.2.1.3.2. FUNDAMENTOS
8.2.1.4. METAFISICA
8.2.1.4.1. PROBLEMAS
8.2.1.5. LÓGICA
8.2.1.5.1. PRINCIPIOS
8.2.1.5.2. LEYES
8.2.1.6. AXIOLOGÍA
8.2.1.6.1. VALORES
8.2.1.7. ÉTICA
8.2.1.7.1. NORMAS IDEALES
8.2.1.8. ESTÉTICA
8.2.1.8.1. BELLEZA
8.2.1.8.2. RELIGIÓN
9. FILOSOFÍA EDUCATIVA
9.1. ESTUDIA
9.1.1. COMPORTAMIENTO
9.1.2. LEYES
9.1.3. CONCEPCIONES DEL MUNDO
9.2. SE OCUPA
9.2.1. ¿QUÉ?
9.2.2. ¿PARA QUÉ?
10. TIPOS DE CONCEPCIONES
10.1. FILOSOFICA RACIONALISTA
10.1.1. IDEAS O REPRESENTACIONES MENTALE
10.2. POSITIVISTA
10.2.1. UNICA FUENTE DEL SABER VERDADERO
10.3. PRAGMÁTICA
10.3.1. HOMBRE
10.3.1.1. BIOLOGICO
10.3.1.2. SOCIAL
10.3.1.3. AFECTIVO
10.4. FENOMENOLÓGICA
10.4.1. NO HAY OBJETO SIN SUJETO
10.5. VITALISTA
10.5.1. FACTORES
10.5.1.1. INMATERIALES
10.5.1.2. INSERTOS EN ORGANISMOS VIVOS
10.6. MARXISTA
10.6.1. ESTRECHA VINCULACIÓN
10.6.1.1. NECESIDADES DE LA SOCIEDAD
10.6.1.2. ACTIVIDADES DE LA SOCIEDAD