INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN por María Juárez

1. SE ENCUENTRAN DIVERSOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN: CIENTIFICO Y COTIDIANO

2. SE DEFINE DE MANERA AMPLIA COMO TODO PROCESO SISTEMÁATICO, TENIENDO COMO FIN CONSTRUIR CONOCIMIENTO DE UNA REALIDAD DEETERMINADA

3. ALTO NIVEL CIENTIFICO

4. BAJO NIVEL COTIDIANO

5. ACCIONES INVESTIGATIVAS

6. DETERMINA SI UNA INVESTIGACIÓN ES O NO CIENTIFÍCA

7. PARADIGMA HERMENÉUTICO-INTERPRETATIVO

8. POSTURA EPISTEMOLÓGICA HERMENÉUTICA-INTERPRETATIVA

9. METODOLOGÍA CUANTITATIVAS

10. INTERES POR SABER COMPARTIR Y CON-VIVIR NESECITA CONSTRUIR CONOCIMIENTO

11. POSTULADO HERMENÉUTICA

12. PARADIGMA EPISTEMOLÓGICO

13. 1) LA REALIDAD ES SUBJETIVA

14. 2) SE PLANTEA LA APLICACIÓN DEL SUJETO EN OBJETO

15. 3) LA REALIDAD ESESTRUCTURAL Y/O SISTÉMICA

16. 4) LA REALIDAD ES COMPLEJA

17. 5) LA REAIDAD ES INTERPRETABLE

18. MÉTODOS

19. IMPORTANTE: A) HERMENÉUTICO; B) ETNOGRÁFICO; C) ETNOMETODOLÓGICO; D) FENOMENOLÓGICO; E) INTERACCIONISMO SIMBOLICO; F) TÉORIAS FUNDAMENTADAS; G) INVESTIGACIÓN TEÓRICA; H) INVESTIGACIÓN -ACCIÓN

20. OBSERVABLE CON TODOS AQUELLOS INGREDIENTES DE LA REALIDAD INVESTIGADA

21. RELACIÓN SISTEMICO-ESTRUCTURAL

22. TÉCNICA

23. 1. OBSERVACIÓN DIRECTA, 2. REGISTRO DEL DISCURSO, 3. ENTREVISTA PROFUNDA, 4. ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA, 5. ENTREVISTA CLINICA, 6. cUESTIONARIO ABIERTO O SEMI-ABIERTO, 7. FOTO, 8. VIDEO, 9. HISTORIA ORAL, 10. HISTORIA DE VIDA, 11. NARRATIVA LITERARIA, 12. GRUPO FOCAL, 13. GRUPO EN CONVERSACIÓN (IA), INDAGACIÓN DOCIMENTAL

24. PARADIGMA CRÍTICO

25. EPITESMOLÓGICO: 1.- LA REALIDAD ESTÁ CONSTITUIDA POR RELACIÓNES DE PODER; 2.- SE PLANTEA QUE LOS SUGETOS DOMINAN A OTROS SUJETOS Y A LOS OBJETOS; 3.- LA REALIDAD ES UN SISTEMA DE DOMINACIÓN- LIBERACIÓN; 4.- LA REALIDAD ESTA CONSTITUIDA DE ACCIONES; LA REALIDAD ES TRANSFORMABLE

26. MÉTODOS

27. 1)iNVESTIGACIÓN-ACCIÓN-PARICIPATIVA; 2)MOVIMIENTOS SOCIALEAS; 3) ESTUDIO DE RAZA; ESTUDIO DE GÉNERO; 5) DISEÑO PARTICIPATIVO

28. SOLO MODIFICA LA REALIDAD ESTUDIADA

29. TÉCNICAS

30. METODOLOGICA

31. 5) LA REALIDAD ES OBSERVABLE Y MEDIBLE

32. 4) LA REALIDAD ES SIMPLE

33. 3) EL MÉTODO DESCRIPTIVO

34. 2) SE PLANTEA UNA SEPARACIÓN OBSERVADOR-OBJETO OBSERVADO

35. 1) LA REALIDAD ES OBJETIVA

36. EPISTEMIOLÓGICO

37. CONTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y POSTURAS

38. CAMPO DE LA FILOSOFIA

39. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

40. METODOS OBSERVABLES, TECNICAS, INTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS DE CAMPO

41. DIFERENTES POSTURAS

42. POSTURAS EPISTEMILÓGICAS

43. PARADIGMA POSITIVISTA METODOLOGÍA CUANTITATIVA

44. VERDAD OBJETIVA E IRREFUTABLE

45. METODOS DE PARADIGMA1) EXPERIMENTAL, 2) ESTADISTICO 3) DESCRIPTIVO 4) DE RECONSTRUCCIÓN DE HECHOS 5) CONCEPTUAL DEDUCTIVO

46. TÉCNICAS DEL MÉTODO PSITIVISTA: EXPERIMENTALES DE LABORATORIO O DE CAMPO, ESTADÍSTICAS, OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE HECHOS Y EDUCATIVAS

47. POSTURA EPISTEMOLÓGICA PRAGMÁTICA

48. METODOLOGIA CUALITATIVA

49. INTERESPOR SABER E; ES EMANCIPACIÓN Y/O TRANSFORMACIÓN; LIBERACIÓN DE UNA OPRESIÓN,

50. NECESITEN ENCONTRAR: ACCIONES, REVIERTA LAS ACCIONES DE PODER

51. MODELO SUSTENTABLE EPISTEMILÓGICAMENTE EN PRAGMATISMO

52. OBSERVABLE: LAS ACCIONES QUE PERMITEN O NO TRANSFORMAR LA REALIDAD

53. PONDERABLES Y CARACTERIZABLES, NO SE BUSCA ATRAVES DE ESTOS NINGUNA TEORIA

54. MÉTODOS: OBSEFVACIÓN DIRECTA DE ACCIONES; INDAGACIÓN DOCUMENTAL; GRUPOS EN CONVERSACIÓN; GRUPOS COMUNITARIOS PARTICIPATIVOS DE MUY DIVERSOS TIPOS;

55. MEZCLA PARADIGMÁTICAS

56. SE MEZCLAN EN PARTE, BAJO SIERTA CIRCUNSTANCIA

57. METODOLOGÍAS

58. CONJUNTO DE MÉTODOS , OBSERVABLES, TECNICAS, ESTRATEGIAS DE APROXIMACIÓN A LA REALIDAD, INSTRUMENTOS CONCRETOS DE IDAGACIÓN Y REGISTRO DE CAMPO.

59. DOS METODOLOGÍAS CLÁSICAS EXISTENTES: CUANTITATIVA; CUALITATIVA

60. METODOS, OBSERVABLES, TÉCNICAS ESTRATEGICAS, E INSTRUMENTOS CONCRETOS

61. LOGICA DE MEDIR, CONTAR PESAR. OBJETIVAMENTE ALGÚN ASPECTO DE LA REALIDAD.

62. CUANTITATIVA

63. UNIDAD DE ANÁLISIS FUNDAMENTAL ES LA CANTIDAD, DEAHÍ SU NOMBRE

64. CUALITATIVA

65. MÉTODOS: OBSERVABLE, TÉCNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTO

66. SE ENCUENTRSA EN LALOGICA DE OBSERVAR DE MANERA SUBJETIVA

67. SU UNIDAD DE ANALISIS FUNDAMENTAL ES LA CUALIDAD (O CARACTERISTICAS) , DE AHÍ SU NOMBRE