RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES por Mind Map: RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

1. CARACTERÍSTICAS

1.1. Reusable

1.1.1. Capacidad de adaptarse a distintas finalidades educativas

1.2. Accesible

1.2.1. Garantizar ser útil al mayor número de personas

1.3. Durable

1.3.1. Garantizar la vigencia y validez tomando estándares y tecnologías reconocidas

1.4. Flexible

1.4.1. Capacidad de integrarse a diferentes escenarios digitales

1.5. Granular

1.5.1. Capacidad de integrarse a otros recursos para crear elementos mas completos

1.6. Usable

1.6.1. Permitir una adecuada interacción eficiente, cómoda y fácil.

1.7. Portable

1.7.1. Facilidad de ser diseñados, construidos y ensamblados a diversas plataformas

1.8. Modular

1.8.1. Capacidad de interactuar con otros recursos educativos

1.9. Interoperable

1.9.1. Capacidad de adaptarse a diversos entornos digitales

2. SE DEFINE

2.1. Materiales de tipo impreso, en audio o vídeo con intencionalidad educativa

2.1.1. Aspecto Educativo

2.1.1.1. Según sus características comunes en:

2.1.1.1.1. Cursos Virtuales

2.1.1.1.2. Aplicaciones para la Educación

2.1.1.1.3. Objetos de aprendizaje

3. INCLUYE

3.1. RED Abiertos

3.1.1. Se definen

3.1.1.1. "Recursos cuyo información es digital y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización” (MEN, 2012).

3.1.2. Clasificación RED Abiertos

3.1.2.1. Contenidos Educativos

3.1.2.1.1. Materiales educativos publicados para formación o referencia. Pueden ser Recursos de Aprendizaje, Objetos de Aprendizaje o de la Web

3.1.2.2. Herramientas

3.1.2.2.1. Software de código abierto para el desarrollo y distribución de los recursos, tales como Sistemas de Gestión de Contenidos, Sistemas de Gestión de Aprendizaje, Herramientas de Desarrollo o Software Social.

3.1.2.3. Recursos de Implementación

3.1.2.3.1. Licencias de propiedad intelectual que permiten realizar una Interoperabilidad partiendo de buenas prácticas.

3.1.3. Características

3.1.3.1. Digital

3.1.3.1.1. Condición que adquiere la información que permite su almacenamiento, distribución y acceso,

3.1.3.2. Abierto

3.1.3.2.1. Corresponde a los aspectos que permiten reconocer permisos de uso, adaptación e ingreso otorgados a través de licenciamiento.

3.1.3.3. Educativo

3.1.3.3.1. Relación directa con los procesos de enseñanza y aprendizaje en el desarrollo de aspectos asociados a la adquisición de conocimiento.

3.2. Objetos de Aprendizaje

3.2.1. “Un Objeto de Aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El Objeto de Aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación”. (Ministerio de Educación Nacional Colombiano, 2006).

3.2.2. Características (Identificación y Uso)

3.2.2.1. Reutilizable, Interoperable, Durable, Accesible, Autónomo y Flexible.

3.2.3. Componentes

3.2.3.1. Internos

3.2.3.1.1. Contenido

3.2.3.1.2. Actividades de Aprendizaje

3.2.3.1.3. Elementos de Contextualización

3.2.3.2. Externos

3.2.3.2.1. Metadato, el cual describe el contenido del OA

4. INFORMACIÓN DIGITAL

4.1. Textuales

4.1.1. 3

4.2. Sonoros

4.2.1. https://youtu.be/UC_DmnykN-s

4.3. Visuales

4.3.1. https://blogs.iadb.org/educacion/files/iStock-640032752-1.jpg

4.4. Audiovisulales

4.4.1. g

4.5. Multimediales

4.5.1. https://smartcreative.co/wp-content/uploads/2018/07/multimedia.jpg

5. TIPOS DE ACCESO

5.1. Público

5.1.1. Sin restricciones o limitaciones

5.2. Abierto

5.2.1. Licencia para permisos de modificación o adaptación

5.3. Privado

5.3.1. No permite ningún proceso de edición o modificación

6. CRITERIOS PARA CREACIÓN Y GESTIÓN

6.1. Información del recursos o Metadato

6.2. Criterios Generales

6.3. Criterios Didácticos

6.4. Criterios Técnicos

6.5. Criterios Estéticos

7. EJEMPLOS

7.1. RED

7.1.1. El recurso presentado busca que los estudiantes comprendan, reciten y canten rimas con ritmo y entonación adecuados relacionado con saludos para practicar su habilidad comunicativa. (eduteka)

7.1.1.1. Lecciones asociada: Speaking

7.1.1.1.1. 20Hello! | Super Simple Songs

7.2. REDA

7.2.1. Con este REDA enseñan todo lo necesario sobre los números decimales en Primaria.

7.2.1.1. Los números decimales en Genial.ly

7.2.1.1.1. Inicio

7.3. OVA

7.3.1. Con este OVA se busca reforzar conocimientos acerca del concepto de vectores, magnitud y dirección de un vector, representación y componentes de un vector, álgebra de vectores, producto punto y producto cruz y rectas y plano.

7.3.1.1. Objeto virtual de aprendizaje: Álgebra lineal

7.3.1.1.1. ova

8. Bibliografía

8.1. Briceño Castañeda, S., & Molina Vásquez, R. (2014). Seminario entornos virtuales de aprendizaje. (U. D. Caldas, Ed.) Bogotá, Colombia: Grupo Editorial Mediaded S.A.S. Recuperado el 10 de octubre de 2018, de Aulas Virtuales Planestic: Acceder al sitio Adrian825. (sf). Getty Images/iStockphoto. [Imagen]. Recuperado de https://blogs.iadb.org/wp-content/blogs.dir/39/files/iStock-640032752-1.jpg Tus efectos de Sonido. (19 de enero de 2015). Efecto de sonido scratch o disco rayado. [Archivo de Video]. Recuperado de https://youtu.be/UC_dmnykn-s Smart Creative. (sf). Multimedia. [Imagen]. Recuperado de https://smartcreative.co/wp-content/uploads/2018/07/multimedia.jpg Diana Isabel Toro Velásquez. (19 de enero de 2015). Greetings Song Speaking Activity. [Archivo de Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?V=tvlckp3bwh8 UNAB VIRTUAL. (23 de febrero de 2017) Objeto virtual de aprendizaje: Álgebra lineal. Recuperado de https://unabvirtual.unab.edu.co/ovas/algebra/ Rincones didácticos. (23 de febrero de 2017) Los números decimales en Genial.ly. Recuperado de https://primaria.educarex.es/index.php

9. Autores: Julia Hernández Mejía y Juan Lizarazo Parada