LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

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LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. por Mind Map: LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

1. 1.Hacia la sociedad actual.

1.1. 1.1. La sociedad agraria y artesanal.

1.1.1. Los primeros seres humanos utilizaban el fuego y manejaban herramientas de piedra que fueron mejorando generación tras generación.

1.2. 1.2.La sociedad industrial.

1.2.1. A finales del s. XVII, se producen avances en la industria del hierro, se inventa la máquina de vapor y se acelera el desarrollo económico. Aparición del ferrocarril.

1.3. 1.3.La sociedad de la información.

1.3.1. Se da lugar a la “era de la información“. Se caracteriza por la capacidad de sus miembros de crear, distribuir y editar información.

1.4. 1.4. La sociedad del conocimiento.

1.4.1. Comprende dimensiones sociales, culturales y económicas. Esta sociedad utiliza el conocimiento para atender las necesidades de nuestro desarrollo,por lo que es una sociedad centrada en las personas.

2. 2. Evolución tecnológica.

2.1. 2.1. Prehistoria y Antigüedad.

2.1.1. Aquella era se caracterizó por el uso de materiales para satisfacer las necesidades básicas o la invención de utensilios para la caza.

2.2. 2.2. La Edad Media.

2.2.1. Se experimentaron importantes avances tecnológicos: el origen del cero como número y el invento de la imprenta moderna de Gutenberg.

2.3. 2.3. La Edad Moderna.

2.3.1. Se desarrolla una revolución científica de la que forman parte Galileo, da Vinci, Copérnico y Newton. Algunos avances relevantes fueron el telescopio, el microscopio, la producción de acero, y el telégrafo, de Morse. La revolución industrial(máquina de vapor y electricidad), supuso un gran cambio tecnológico, económico y social.

2.4. 2.4. La Edad Contemporánea.

2.4.1. Los acontecimientos de esta época se han visto marcados por transformaciones aceleradas de la economía, la sociedad y la tecnología. Se concibió la máquina diferencial, se desarrolló la máquina tabuladora y se construyó el primer ordenador al que se llamó Mark I.

2.4.1.1. Generaciones de ordenadores

2.4.1.1.1. 1º Generación.

2.4.1.1.2. 2º Generación.

2.4.1.1.3. 3º Generación.

2.4.1.1.4. 4º Generación.

2.4.1.1.5. 5ºGeneración.

2.4.1.1.6. 6ºGeneración.

3. 3.Un mundo digital conectado a la red.

3.1. 3.1. Nativos digitales.

3.1.1. Los nativos digitales han crecido rodeados de pantallas, móviles y dispositivos informáticos, es decir, tienen una alta competencia digital. Los inmigrantes digitales son todos aquellos nacidos en la era de los dispositivos analógicos, por tanto tienen mayor dificultad para adaptarse a estas herramientas.

3.2. 3.2. El Internet de las cosas.

3.2.1. Hace referencia a que todos los objetos que nos rodean pueden estar conectados, siendo capaces de recoger información, procesarla y compartirla.

3.3. 3.3. Ciudades inteligentes.

3.3.1. Es aquella que hace uso de los avances tecnológicos para mejorar tanto la calidad de vida de sus habitantes como sus recursos y gestión energética.

3.3.1.1. Servicios

3.3.1.1.1. eAdministración.

3.3.1.1.2. Teletrabajo.

3.3.1.1.3. Gestión inteligente de tráfico y coches autónomos.

3.3.1.1.4. eSalud.

3.3.1.1.5. Casas domóticas.

4. 4. Identidad digital.

4.1. 4.1. DNIe

4.1.1. Es el documento emitido por la Dirección General de la Policía que: Acredita electrónicamente y de forma inequivoca la identidad de la persona y firma digitalmente documentos electrónicos.

4.2. 4.2. El certificado digital.

4.2.1. Permite autentificar y garantizar la confidencialidad de las comunicaciones entre ciudadanos, empresas u otras instituciones públicas a través de las redes abierta de comunicación.

4.3. 4.3. Contraseñas.

4.3.1. Para evitar que otros usuarios consigan información secreta, se crean las contraseñas. Para ello hay que tener en cuenta:

4.3.1.1. La longitud de la contraseña.

4.3.1.2. Estar formada por caracteres alfabéticos, nùmeros e incluso caracteres especiales.

4.3.1.3. Cambiar la contraseña regularmente y añadir métodos para recuperarla en caso de olvido.

5. 5. Conocimiento colectivo.

5.1. 5.1. Inteligencia colectiva.

5.1.1. Es consecuencia de la colaboración entre muchos individuos o seres vivos de la misma especie. Se ve impulsado con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, especialmente internet.

5.2. 5.2. Contenidos abiertos.

5.2.1. Describe cualquier tipo de trabajo creativo, publicado bajo una licencia no restrictiva y en un formato que permita su copia, distribución y modificación.

5.3. 5.3. Dimensión social del conocimiento.

5.3.1. La red Internet es dinámica, participativa y colaborariva. Las aplicaciones que se utilizan en Internet facilitan la creación y publicación de contenidos online. Se han tejido multitud de redes solciales para intercambiar, interactuar, publicar fotos...

6. 6. Movilidad, ubicuidad y disponibilidad.

6.1. El uso de teléfonos móviles en nuestra sociedad constituye un elemento fundamental en la sociedad de la información y construcción de conocimiento.

6.1.1. 6.1. El teléfono inteligente.

6.1.1.1. Es un dispositivo electrónico que añade al teléfono móvil características similares a un ordenador personal. Es un elemento clave en la sociedad del conocimiento, ya que permite la comunicación y el acceso a la información de una forma cómoda, rápida y sencilla.

6.1.2. 6.2. Tecnologías ubicuas.

6.1.2.1. Es aquella que permite que los servicios, los procesos y la información estén disponibles desde cualquier ligar y en todo momento.

6.1.3. 6.3. Navegar con dispositivos móviles.

6.1.3.1. Se lleva a cabo de manera similar a como se hace desde un ordenador convencional. La mayoría de sitios web cuentan con una versión móvil que se acitva automáticamente al acceder desde este tipo de dispositivos.

6.1.4. 6.4. Correo electrónico.

6.1.4.1. El correo se puede leer con un dispositivo móvil desde cualquier lugar y en tiempo real.

6.1.5. 6.5. Geolocalización.

6.1.5.1. Se utiliza para conocer la ubicación geográfica de modo automático.

6.1.6. 6.6. Realidad aumentada.

6.1.6.1. Añade información virtual a la realidad.

6.1.7. 6.7. Apps.

6.1.7.1. Son innumerables y abarcan facetas relacionadas con diversas actividades.