1.1. Examina etapas en calidad del funcionamiento cognitivo
1.2. enfoque para el estudio del desarrollo cognitivo que describe etapas cualitativas de funcionamiento cognitivo
2. Procesamiento de información:
2.1. capacidades visual, auditivo, aprendizaje, memoria y solución de problemas
2.2. estudio del desarrollo cognitivo que se basa en la observación y el análisis de los procesos mentales implicados en percibir y manejar informacion
3. Neurociencia Cognitiva:
3.1. estructuras cognitivas del cerebro
3.2. estudio del desarrollo cognitivo que relaciona los procesos cerebrales con los cognitivos
4. Sociocontextual:
4.1. influencia de aspectos ambientales en el proceso de aprendizaje
4.2. en particular el papel de los padres y otros cuidadores
5. conductista:
5.1. estudia la mecánica básica del aprendizaje.
5.2. condicionamiento clásico: se hace de manera involuntaria o de reflejo en el caso de cerrar los ojos ante un susto o el flashazo de la cámara, cabe mencionar que si este condicionamiento no se refuerza se puede llegar a desvanecer.
5.3. condicionamiento operante: aprendizaje basado ante reforzamiento o castigo
6. logrando un estudio de 6 enfoques
7. en 1839 Charles Darwin tenia 30 años cuando nació su primer hijo, William Erasmus Darwin
8. Psicometrico:
8.1. medir capacidades cognitivas por medio de pruebas
8.2. comportamiento inteligente: conducta que esta orientada a la meta y que se adapta a las circunstancias y condiciones de la vida
8.3. Pruebas de CI (cociente de Inteligencia): pruebas psicométricas que buscan medir la inteligencia mediante la comparación del desempeño del individuo sometido a prueba contra normas estandarizadas
