La psicología como ciencia ...

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La psicología como ciencia La presente estructura argumentativa da cuenta de diferentes argumentos que buscan identificar teoréticamente la psicología como ciencia, donde se ponen de manifiesto planteamientos epistemológicos desde autores referentes enmarcados en el asunto en materia y desde un enfoque investigativo. Del mismo modo, dicha estructura presenta anexos sujetos a interpretación, comparación e ilustración de información para un mayor contraste y comprensión entre el objeto de estudio y el espacio en el que este se desenvuelve. por Mind Map: La psicología como ciencia                                                                                                                                La presente estructura argumentativa da cuenta de diferentes argumentos que buscan identificar teoréticamente la psicología como ciencia, donde se ponen de manifiesto planteamientos epistemológicos desde autores referentes enmarcados en el asunto en materia y desde un enfoque investigativo. Del mismo modo, dicha estructura presenta anexos sujetos a interpretación, comparación e ilustración de información para un mayor contraste y comprensión entre el objeto de estudio y el espacio en el que este se desenvuelve.

1. A. Datos

1.1. Argumentos de investigaciones

2. A. Caso

2.1. Ilustración de una situación

2.1.1. Los estudiantes no conciben a la ciencia, y por ende a la Psicología, como aquella que cuestiona con argumentos serios lo que hasta entonces se ha sostenido, lo que implica una actividad constante de problematización y El carácter científico de la Psicología. Un estudio... clarificación del objeto de conocimiento de su disciplina, y un trabajo de construcción sos- tenido del conocimiento alcanzado, en tanto éste es provisional, no definitivo, pues siempre requerirá más rigor y creatividad e inventiva para acercarse a la realidad social empírica.

2.1.2. ¿Es la psicología una ciencia?

2.1.3. "Como punto de partida el carácter esencialmente social de la actividad científica y de la propia ciencia, y la profunda imbricación entre aspectos biográficos, socio-institucionales y cognitivo- intelectuales, disciplinares en una palabra".

3. A. Autor

3.1. Comprensión del tema

3.1.1. acá ansknc

3.1.1.1. m inc anc

3.1.1.1.1. Como fuente de información utilizamos la entrevista semiestructurada, instrumento flexible que permite descubrir y analizar el mundo social y obviado en la vida cotidiana a partir de obtener las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus experiencias o situaciones en el contexto educativo (Galindo, 1993). La aplicamos de manera individual y li- bre con base en las siguientes preguntas nuclea- res u orientadoras: ¿qué entiendes por ciencia?, ¿cómo se construye el conocimiento en la cien- cia?, ¿en qué consiste una investigación?; o bien, ¿qué requisitos debe cumplir el método cientí- fico?, ¿es la Psicología una ciencia?, ¿por qué?

3.1.1.1.2. Una cuarta etapa de la historia de la psicología es la psicología contemporánea, que según Rivera, Tortosa y Vera (2000): " intenta conjugar armónicamente el estudio objetivo de pensamientos, creencias y deseos con la interpretación del comportamiento observable en términos de factores subjetivos, como motivos, planes o intensiones”.

3.1.1.1.3. La complejidad que implica el entendimiento del hombre ha dificultado la delimitación del objeto de estudio de la disciplina. Desde su significado etimológico como ciencia del alma hasta la exclusión de todo lo que no fuera observable a nivel físico y conductual, se ha intentado recortar su objeto de estudio, sobre todo desde su reconocimiento institucional como ciencia, a partir de posiciones epistemológicas como el positivismo, el estructuralismo, el funcionalismo y la fenomenología, que han dado lugar a diferentes corrientes teóricas y metodológicas, lo que hace a la Psicología multi pluriparadigmática y muy compleja para su estudio y ejercicio profesional.

3.1.1.1.4. cknsak nos

4. A. Retórico

4.1. Argumentos para hacer bonito el texto

4.1.1. "Se trata de mantener y sostener la ciencitificidad de la psicología desde su riqueza pluriparigmática.

4.1.1.1. Bibliografía Brunetti, Juan, & Ormart, Elizabeth Beatriz. (2010). El Lugar de la Psicología en la Epistemología de Kuhn: La posibilidad de una psicología de la investigación científica. Cinta de moebio, (38), 110-121. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-554X2010000200002