1. Métodos Generales
1.1. El método general de la ciencia se ha tenido que dividir en cuatro submétodos que se relacionan formando un conjunto sistemático y dependiente. Estos submétodos “pueden considerarse generales para todas las ramas de la ciencia”
1.1.1. Método Inductivo
1.1.1.1. Es un procedimiento que va de lo individual a lo general, además de ser un procedimiento de sistematización que, a partir de resultados particulares, intenta encontrar posibles relaciones generales que la fundamenten
1.1.1.1.1. Puede ser también:
1.1.2. Método deductivo
1.1.2.1. Es el procedimiento racional que va de lo general a lo particular. Posee la característica de que las conclusiones de la deducción son verdaderas, si las premisas de las que se originan también lo son.
1.1.3. Método análitico
1.1.3.1. Este “consiste en la extracción de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo, las relaciones entre éstas”
1.1.4. Método sintético
1.1.4.1. Su principal objetivo es lograr una síntesis de lo investigado; por lo tanto, posee un carácter progresivo, intenta formular una teoría para unificar los diversos elementos del fenómeno estudiado.
2. Métodos Particulares
2.1. La existencia de métodos particulares obedece a la gran diversidad de las ciencias, que, para desarrollarse, requieren de estos métodos propios de las mismas.
2.1.1. Matemático
2.1.1.1. Como la definición (modelos), el axioma (verdades indemostrables) y el postulado (hipótesis)
2.1.2. Filosófico
2.1.2.1. Es un proceso falible, pero al igual que toda investigación está guiado por una búsqueda de la verdad. Éste es su objetivo ideal. Tiene como origen el asombro frente al mundo, y al igual que ella busca darle explicación y sentido.
2.1.3. Histórico
2.1.3.1. Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales.
2.1.4. Físico
2.1.4.1. Estudiar el funcionamiento general del universo, su origen y su destino.
2.1.4.1.1. Consta de tres fases
3. Definición
3.1. Es “la disciplina que se encarga del estudio crítico de los procedimientos, y medios aplicados por los seres humanos, que permiten alcanzar y crear el conocimiento en el campo de la investigación científica”.
4. Métodos Específicos
4.1. Son aquellos que se utilizan dentro del proceso de investigación científica y que, en algunos casos, pueden ser también empleados de manera interdisciplinaria
4.1.1. Etnología
4.1.1.1. Estudia sistemáticamente y busca establecer relaciones comparativas entre las características de los diferentes pueblos humanos desde diferentes
4.1.1.2. La etnografía consta de dos fases: la primera es el proceso etnográfico y la segunda es el producto etnográfico
4.1.2. Estudio de Caso
4.1.2.1. Es apropiado para temas que se consideran prácticamente nuevos. Es una herramienta valiosa de investigación, y su mayor fortaleza radica en que a través del mismo se mide y registra la conducta de las personas involucradas en el fenómeno estudiado.
4.1.3. Etnografía
4.1.3.1. “Lo fundamental es el registro del conocimiento cultural… la investigación detallada de patrones de interacción social…el análisis holístico de las sociedades”
4.1.4. Participativa
4.1.4.1. Comprende todas lasestrategias en las que la población involucrada participaactivamente en la toma de decisiones y en la ejecución delas fases del proceso de investigación
4.1.5. Investigación acción
4.1.5.1. "Contempla los problemas desde el punto de vista de quienes están implicados en ellos, sólo puede ser válida a través del diálogo libre de trabas con ellos”
4.1.6. Hermenéutico
4.1.6.1. Este se fundamenta principalmente en la observación resultante de la interpretación. La hermenéutica se orienta hacía la identificación de los significados ocultos de las cosas, interpretando de la mejor manera las palabras, los escritos, los gestos, al igual que cualquier acto u obra humana, pero sin perder su singularidad en el contexto de que forma parte.
4.1.7. Documental
4.1.7.1. Es la búsqueda de una respuesta específica a partir de la indagación en documentos.
4.1.8. Experimental
4.1.8.1. método de observación; método hipotético; método analógico
4.1.8.1.1. Observar es la acción de mirar detenidamente una cosa para asimilar en detalle la naturaleza investigada, su conjunto de datos, hechos y fenómenos.
4.1.8.2. Consiste en comprobar y medir las variaciones o efectos que sufre una situación cuando en ellas se introduce una nueva causa, dejando las demás causas en igual estado.
4.1.9. Estadístico
4.1.9.1. Se maneja como técnica de investigación, se utiliza para recopilar, elaborar e interpretar datos numéricos por medio de la búsqueda de los mismos y de su posterior organización, análisis e interpretación
4.1.10. Histórico
4.1.10.1. Método estadístico; método comparativo; método apologético (defensa de la verdad a través de evidencias)
4.1.10.2. Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales.
4.1.11. Descriptivo
4.1.11.1. Caracteriza un fenómeno indicando sus rasgos más peculiares. La hipótesis que se plantea no se sujeta a comprobación experimental. Es superficial, no llega a la esencia de las cosas para descubrir la ley que las rige.
4.1.12. Explicativo
4.1.12.1. Conocer, explicar las causas o factores que determinan un fenómeno de la realidad a partir de un contexto teórico.
5. Proceso
5.1. Revisión documental
5.1.1. Conocer el objeto de estudio de la tesis o de un trabajo de investigación es muy importante para poder determinar las principales fuentes de información, y si son accesibles al estudiante y/o investigador
5.2. Recogida de datos
5.2.1. - Encuesta - Cuestionario - Entrevista - Observación
5.3. Informe final
5.3.1. Reporte de investigación
5.3.1.1. Es una de las fases primordiales del proceso de investigación, y se realiza al término del proyecto.
6. Proyecto de investigación
6.1. Objeto de estudio
6.1.1. Es el fenómeno real que existe en el universo, independiente del interés del investigador y al que éste se refiere en forma precisa, objetiva y comprensible.
6.2. Planteamiento del problema
6.2.1. es la delimitación del objeto de estudio.
6.2.1.1. Tema de investigación: Es el interés por saber algo de una o varias situaciones, que se expresa con una frase o enunciado
6.3. Justificación
6.4. Objetivos
6.4.1. Objetivos generales: Son las metas que comprenden, en forma global, lo que pretende la investigación; de hecho, deben ser afines a los objetivos específicos; no deben ni pueden existir contradicciones, ya que ambos persiguen lo mismo que se busca con la investigación.
6.4.2. Objetivos específicos: Ahora bien, los objetivos generales dan pauta a los objetivos específicos, que son los que describen en cierta medida, las acciones que el investigador va a cumplir para conseguir los objetivos generales.
6.5. Hipótesis
6.5.1. Esta puede surgir como una tentativa del investigador para solucionar el problema que investiga.
6.5.1.1. “La hipótesis es una suposición de una verdad que aún no se ha establecido, es decir, una conjetura que se hace sobre la realidad que aún no se conoce y que se ha formulado precisamente con el objeto de llegar a conocerla”
6.6. Diseño de la investigación
6.6.1. Representa en gran medida la estructura metodológica que formará y seguirá el proceso de investigación, y además que conduzca a la solución del problema.
6.6.1.1. Se deben seguir ciertos pasos que representarán la estructura que seguirá la investigación
6.6.1.1.1. 1. Tema a investigar. 2. Problema a resolver. 3. Metodología a seguir.
7. Ética de la investigación
7.1. Es la aplicación de principios éticos fundamentales a una variedad de temas que implican la búsqueda, incluyendo la búsqueda científica.
7.2. Cuestiones clave
7.2.1. La honestidad y la integridad son un deber de cada autor y persona, revisor experto y miembro de la editorial de la revista del consejo.
7.2.2. El proceso de revisión por pares contribuye al control de calidad y es un paso esencial para determinar la situación y la originalidad de la investigación.
7.2.3. Las normas éticas. Recientes editoriales de revistas muestran algunas experiencias de actividades inmorales.
7.2.4. La autoría. ¿Quién puede reclamar el derecho de autor? ¿En qué orden deberían estar los autores en la lista?
7.3. La Ética es considerada, por muchos, sinónimo de Filosofía moral, y por lo tanto una parte de la Filosofía encargada del estudio de conductas morales.
7.4. Aspectos éticos a considerar en la investigación
7.4.1. Manejo de fuentes de consulta
7.4.2. Claridad en los objetivos de la investigación
7.4.3. Transparencia de los datos obtenidos
7.4.4. Confidencialidad
7.4.5. Profundidad en el desarrollo del tema