Evaluación educativa

1. Declaración rigurosa

1.1. Comparación de la realidad

1.2. Objetivos establecidos

2. Aporta datos cualitativos y cuantitativos

3. Proceso sistemático

3.1. Comparación

4. Juicios de valor

4.1. Mejora del objeto de estudio

5. Ser humano

5.1. Individuo integral

6. Mediador

7. Aprendizaje

7.1. Proceso de construcción personal

7.1.1. Construyendo la realidad

8. Enseñanza

8.1. Construcción

9. Modelos

9.1. Tyleriano, Tyler

9.1.1. Orientado hacia los objetivos

9.2. Cientifico, Suchman

9.2.1. Basado en la lógica del método científico

9.3. Orientado a la planeación, Cronbach

9.3.1. Planeación en la evaluación

9.4. CIPP, Stufflebeam

9.4.1. Orientada al perccionamiento

9.5. Centrado en el cliente, Stake

9.5.1. Pluralista, Flexible, Holistica, Subjetiva y Orientada al servicio

9.6. Iluminativo y holístico

9.6.1. Paradigma antropologico cualitativo

9.7. Orientado hacia el consumidor, Michael Scriven

9.7.1. Formativo y sumativo

9.8. Sstemático, Arturo de la Orden Hoz

9.8.1. Calidad de educación