Teoría del aprendizaje social- Albert Bandura

1. AMBIENTE

1.1. Influencia en el logro

1.2. Reforzador de las conductas: positivo o negativo

1.3. El comportamiento se aprende del medio ambiente a través del aprendizaje observacional

2. El cambio se puede lograr por métodos distintos

2.1. Cambios significativos: Cambios conductuales

3. COGNICIÓN

3.1. El sujeto es activo en el proceso de aprendizaje

3.2. Transformación de experiencias

3.3. Permite realizar predicciones del aprendizaje

3.4. Permite tomar juicios positivos o negativos

3.5. Expectativas

4. CONDUCTA

4.1. Eje central

4.2. Influencia en cambios

4.3. Aprendida del medio ambiente

4.4. Interacción naturaleza y experiencias

5. Teoría cognitivo-conductual. Diferentes tipos de experiencias afectan la conducta

5.1. Relación directa entre pensamiento y acción

6. Aspectos fundamentales

6.1. Conciencia

6.2. Capacidad reflexiva y auto-referente del ser humano

6.2.1. Caracteriza el pensamiento y la acción humana

6.3. Aprendizaje observacional

7. Meta de la teoría: Establecer los mecanismos operativos que producen los cambios.

7.1. Su objetivo es explicar el cambio de las conductas

8. AUTOEFICACIA: Convicción de ejecutar con éxito una conducta para producir resultados

8.1. Fuentes de las experiencias de la eficacia:

8.2. 1. Logros de la ejecución:Mecanismo que maneja: éxito y fracaso

8.3. 2.Experiencias vicarias:Mecanismo que maneja las expectativas del observador

8.4. 3.Persuasión verbal: Mecanismo que maneja creencias y sugestión

8.5. Aurosal emocional: Mecanismo que maneja rotulado- atribución

9. Dimensiones de la autoeficacia

9.1. Magnitud: Desde lo más simple a lo más complejo

9.2. Generalidad:Expectativas limitadas o extendidas

9.3. Fuerza: Expectativas fuertes de dominio y esfuerzo

10. EXPECTATIVAS DE RESULTADO: Estimaciones hechas por una persona respecto a conductas y resultados

10.1. Las expectativas de la eficacia permiten predecir variaciones en el grado de cambio conductual

10.1.1. Persona: Expectativa-Eficacia

10.1.2. Conducta: Expectativa- Resultado