Aprendizaje y contextos socioculturales. Mapa CONCEPTUAL

1. Cultura

1.1. Nueva cultura del aprendizaje

2. Exosistema

3. Contexto de desarrollo Secundario

4. Carácter Transdisciplinar

5. CONTEXTO

5.1. Contexto de desarrollo

5.1.1. Contexto de desarrollo Primario

5.1.2. Desarrollo

6. PSICOLOGÍA CULTURAL

7. TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS

7.1. Sistema

7.2. Complejidad

7.2.1. Conocimiento

7.2.1.1. Construcción estática

7.2.1.2. Construcción dinámica

7.2.1.3. Constructivismo

7.2.2. Realidad

8. AMBIENTE ECOLÓGICO

8.1. Macrosistema

8.2. Mesosistema

8.3. Macrosistema

8.4. Transición ecológica

9. Experimentación

9.1. Validéz ecológica

9.2. Experimentación ecológica

10. Elementos del entorno

10.1. Actividades morales

10.1.1. perspectiva temporal

10.1.2. anticipación

10.2. Diadas

10.2.1. de observación

10.2.2. de actividad conjunta.

10.2.3. de relación afectiva.

10.2.4. diada primaria.

10.3. Relaciones interpersonales

10.4. Rol

11. Cambios educativos

11.1. Cambios psicológicos

11.1.1. Psicología de la educación

11.1.2. Filogénesis

11.1.3. Sociogénesis

11.2. Cambios evolutivos

11.2.1. Psicología evolutiva

12. APRENDIZAJE

12.1. Buen Aprendizaje

12.2. Implícito

12.3. Explícito

13. PARADIGMAS

13.1. Paradigma de la Complejidad

13.1.1. Complejo

13.1.1.1. Polo empírico

13.1.1.2. Polo lógico

13.1.2. Interdisciplinariedad

13.2. Paradigma de la Simplicidad