TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
por Euder Bermudes Patiño
1. Relaciona
2. para conseguir
2.1. Pensamiento crítico
2.1.1. Donde el maestro tenga como interés principal el para qué enseñar y por qué se enseña.
3. Conceptos prácticos
4. Conceptos teóricos
5. Seda un aprendizaje activo y una enseñanza personal.
6. Retención duradera de la información
7. Facilita la adquisición de nuevos conocimientos.
8. Construcción de significados
8.1. Deben ser
8.1.1. Claros y espesificos
9. Conocimientos previos
9.1. Debe relacionar
9.1.1. Nuevos aprendizaje con las ideas previas
10. Motivación
10.1. Debe poseer
10.1.1. Deseos de aprender significativamente
11. David Ausubel
12. Ventajas
13. Requiere de
14. Tería del Aprendizaje Significativo
15. Etnografía y Pedagogía Crítica
15.1. Permite
15.1.1. Que los estudiantes cuestionen y se cuestonen.
16. Universidad Santo Tomás Fundamentos y Enfoques de la Investigación Euder Bermúdez Patiño
17. Considera el
17.1. Aprendizaje
17.1.1. Como un mecanismo fundametal para el desarrllo teniendo en cuenta la interacción sociocultural.
18. La medición
19. Las habilidades psicológicas
20. La zona de desarrollo próximo
21. Las funciones mentales
22. Las herramientas
23. Lev Vygotsky
23.1. basado en
23.1.1. el estudio de la conciencia donde cada alumno es un ente social y el maestro un experto que enseña.
23.1.1.1. tomando en cuenta
24. Considera la
24.1. Inteligencia
24.1.1. Como proceso de adaptación entre el individuo y su entorno socio-cultural.