Solidaridad como acción individual

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Solidaridad como acción individual por Mind Map: Solidaridad como acción individual

1. característica esencial de su naturaleza

1.1. el individuo está solo se desarrolla en diferentes medios, cumple distintos roles, muchas veces las personas se limitan únicamente a su mundo

1.1.1. se pretende fomentar en el individuo la formación para ser solidario y ese compartir alegremente que fomentan las prácticas religiosas

1.2. los sistemas jurídico, educativo, político, económico y social se adecuaron y responden a los derechos y obligaciones meramente individuales

1.2.1. no es el ideal del sujeto solidario

1.3. es necesario que las personas empiecen a pensar en su entorno más que en sí mismos

1.3.1. la preparación académica

1.3.2. esto es fortalecido por las familias y amigos cercanos, se induce al niño a conocer y aprender conocimientos

1.3.3. Muy pocas veces los padres inculcan a sus hijos que dar de lo que también se necesita, y que ese es el verdadero sentido de lo que es la solidaridad

1.3.4. apoyarlo cuando los insumos empiezan a faltar, que bonito sería vivir en una comunidad global donde el apoyo sea mutuo todo el tiempo

1.4. Cada vez es más difícil que en este mundo globalizado, tan grande y tan cercano por el uso de las TIC’s, las personas se preocupen por los demás, se hace gala de la individualidad, se aduce que la inseguridad los hace encerrarse en sí mismos.

2. sensible al entorno cercano y aprender que las personas que lo rodean

2.1. Muchas de las acciones solidarias de excelencia y que han evidenciado repercusión en una comunidad, parten de acciones individuales

2.2. Los hechos solidarios son ejercicios que uno o unos han decidido poner en práctica, no son tareas que sean difíciles, son hechos que hacen que el día a día de una comunidad sea diferente

2.3. Cuando se habla de acciones solidarias de un individuo no se pretende patentizar ideas, planes o tareas, estas acciones deben llevar a las personas a replicar una y otra vez con grupos sociales diferentes las tareas objeto de transformación social

3. desarrollarse en todas sus dimensiones para alcanzar un real bienestar

3.1. “cuál es su grano de arena para cambiar el mundo”

3.1.1. El individuo muchas veces dentro de su propia individualidad busca sentirse apreciado por quienes le rodean.

3.1.2. la individuación hace que los sujetos a pesar de ser parte de una red o comunidad, se invisibilicen en ella, pues se convierte solo en un punto de encuentro

3.1.3. actor solidario, convencer a este ser individualizado de tomar parte activa en una acción social que lleve a un cambio de fondo en su comunidad.

4. por Carlos Kasuga Osaka, estas son 7:

4.1. la cognitiva, la emocional, la social, el personal, la física representada por el cuerpo, la espiritual, la sexual.

4.2. la cognitiva:

4.2.1. esa es la capacidad de conocer, aprender, inventar o descubrir, esta potencia las habilidades y destrezas al enlazarlas con las otras

4.3. que está conformada por los sentimientos y emociones, el éxito radica en conocerlos y utilizarlos de manera asertiva

4.4. la emocional:

4.5. la espiritual:

4.5.1. reconoce el poder del sujeto para trascender los fenómenos sensoriales, permite dar sentido a la vida hallar la misión para la cual el sujeto se encuentra

4.6. el personal:

4.6.1. que se fortalece por los logros en las otras dimensiones

4.7. la social:

4.7.1. se refiere al conjunto de interacciones con quienes lo rodean y construir su cultura

4.8. la sexual:

4.8.1. pues desde que nacemos la disfrutamos por medio de nuestro cuerpo y el contacto con el resto de las personas y objetos que todavía consideramos parte de sí mismo

4.9. la física representada por el cuerpo:

4.9.1. como se desarrolla se expresa y se forma a través del ejercicio y alimentación.

5. La solidaridad es la actuación que va más allá de la cooperación, porque no está centrada en uno mismo, sino en la persecución del bien del otro

5.1. El ser es solidario en la medida en la que reconoce que es parte de una red social en la cual realiza acciones que mantengan esta red en “uso” y que los vectores sociales que pasan por sí mismo precisan ser fortalecidos con sus acciones solidarias por sus semejantes.

5.1.1. Un sujeto es una persona que responde a unos fines vitales que crean identidad y adquiere características de sujeto por vía intersubjetiva, es decir por los procesos comunicativos de la socialización cultural.

5.1.1.1. Los individuos requieren alejarse de la idea popular en la que se demuestra quien se es, en la medida de lo que tiene y acercase a que la definición de su persona se da en la medida que apoye a otros y crezca con su comunidad.

6. La solidaridad como acción colectiva

6.1. se desarrolla cuando una organización toma conciencia de sí misma, de su entorno, y de su papel en su entorno.

6.1.1. aprende de la universidad los hábitos y valores ciudadanos

6.1.1.1. Estos hábitos y valores ciudadanos hacen del adulto un individuo en capacidad de tomar decisiones por su entorno, permite que cruce los límites de su círculo de confort y busque la manera de beneficiar a otros

6.2. “la identidad está relacionada con el Vivir Bien. En el Vivir Bien, todos y todo disfrutamos plenamente una vida basada en valores

6.2.1. Cuando se habla de un plan bien elaborado, no se habla de esos planes utópicos difíciles de alcanzar, sino de un plan de trabajo que implique a un grupo de personas

6.2.1.1. Pensar en colectivo es complicado, y aunque es difícil pensar en acciones que sean para el bien común, siempre y cuando no se alejen de la realidad social del entorno

6.2.2. Cuando se habla de la solidaridad como acción colectiva es importante tener en cuenta la sociedad real en la cual se vive

6.2.2.1. Necesidades, Ideas, liderazgo, personas, plan de acción, compromiso

6.3. Trabajar solidariamente no es fácil, requiere de esfuerzo, trabajo en equipo, personas comprometidas

6.3.1. La civilidad es una característica de los ciudadanos en ejercicio que son capaces de participativamente proponer acciones de mejoramiento para su comunidad.

6.3.1.1. Se requiere compromiso humano con el entorno para diseñar y ejecutar acciones solidarias colectivas.

6.4. una acción colectiva se convierte en consumista, pierde el tinte de solidaria

7. La solidaridad en la práctica profesional

7.1. Las instituciones de educación superior requieren orientar todo su empeño al servicio de las prácticas profesionales solidarias, con cláusulas de responsabilidad social universitaria que las lleven al éxito.

7.2. La solidaridad es no solo el objetivo, sino la meta de prácticas profesionales que formen a los estudiantes, en el camino de conservar y construir un mundo mejor para todos.

7.3. Las instituciones de educación superior tienen la misión de formar estudiantes líderes que diseñen, planeen y ejecuten proyectos que beneficien

8. Glosario

8.1. Ciudadano

8.1.1. Actor principal de un modelo democrático, idealmente él es el poseedor de las libertades y está habilitado para ejercer sus derechos de participación.

8.1.2. Compra de productos para suplir las necesidades de una persona o un colectivo

8.2. Consumo responsable

8.3. Designa el conjunto de las características o diferencias interindividuales más o menos estables, que identifican el ser concreto y lo distinguen de los demás.

8.4. Ciudadanía

8.4.1. Es el respeto y reconocimiento del otro como ciudadano

8.5. Individuo

8.6. Colectivo

8.6.1. Coalición de grupos de interés, que comparten una base común de recursos, que rinden homenaje a una misión común.

8.7. Convivencia

8.7.1. Conjunto de experiencias armónicas o no, que definen la relación entre los individuos y entre los diferentes grupos a los que pertenecen.

8.8. Felicitancia

8.8.1. Quiere significar si da felicidad de manera justa y liberadora.