Investigación Acción (IA)
por fortunato barnaldo zelada
1. Características IA
1.1. analiza y describe acciones humanas y situaciones sociales.
1.2. su propósito inmediato es descriptivo-exploratorio
1.3. asume un propósito teórico después de realizado el diagnostico
1.4. el investigador establece una relación de horizontalidad, dialogo y retroalimentacion
1.5. valora la subjetividad - tiene una raiz epistemologica cualitativa
2. Tipos de (IA)
2.1. la investigación acción técnica :
2.2. la investigación acción practica
2.3. la investigación acción critica-emancipadora
3. Procesos o etapas de la (IA)
3.1. fase 1 : selecciona de un área o foco de atención o problemática en la practica
3.2. fase 2: proceso de diagnostico - técnicas entrevistas reflejo,análisis del discurso,representación gráfica ,grupos focales,observación participantes.- análisis e interpretación de la información
3.3. fase 3: diseño de una propuesta de cambio-visualización el sentido de cambio en las practicas educativas
3.4. fase 4 : aplicar la propuesta de acción - mejoramiento de la practica
3.5. fase 5 : investigación avaluativa - retroalimentacion constante a todo el
3.6. fase 6 : propuesta reformulada - informe y sistematizacion
4. Rol docente en la (IA)
4.1. profesional critico de su propia practica
4.2. investigador en su propia aula
4.3. voluntad flexibilidad y capacidad de opción -tiempo disponible y dedicación
4.4. facilitador al alumno para que aprenda
5. Orígenes/antecedentes de la IA
5.1. En los años 40 en los EEUU con KURT LEWIN "no queremos acción sin investigación ni investigación sin acción"
5.1.1. en la década de los 50 el paradigma positivista resurge con fuerza excluyente
5.1.2. en los años 60 en Inglaterra vuelve con al escenario
5.1.3. en Latinoamerica la idea de la IA entendida como una modalidad de la investigación participativa