Medición y Evaluación de la Personalidad

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Medición y Evaluación de la Personalidad por Mind Map: Medición y Evaluación de la Personalidad

1. Test de personalidad

1.1. miden

1.1.1. rasgos de personalidad

1.1.2. motivación dinámica

1.1.3. adaptación personal

1.1.4. sintomatología psiquiátrica

1.1.5. habilidades sociales

1.1.6. características actitudinales

2. Técnicas proyectivas

2.1. Tarea no estructurada

2.2. Aproximación global

2.3. Origen

2.3.1. Medios clínicos

2.4. Eficaces

2.4.1. Revelas aspectos ocultos

2.5. Individuos proyectan

2.5.1. Pensamientos

2.5.2. Necesidades

2.5.3. Ansiedades

2.5.4. Conflictos característicos

2.6. Técnicas

2.6.1. Manchas de tinta de Rorschach

2.6.1.1. se derivaron

2.6.1.1.1. Sistema comprensivo de Exner

2.6.1.1.2. La técnica de manchas de tinta de Holtzman

2.6.2. Pictóricas o gráficas

2.6.2.1. Test de Apercepción Temática (TAT)

2.6.3. Verbales

2.6.3.1. Oral o escrito

2.6.3.1.1. Prueba de Asociación Libre

2.6.3.1.2. Complemente de frases

2.6.4. Recuerdos autobiográficos

2.6.5. Ejecución

2.6.5.1. Técnicas de dibujo

2.6.5.2. Técnicas de juego y pruebas con juguetes

3. Inventario de personalidad

3.1. Contenido

3.1.1. Antecedente

3.1.1.1. Hoja de los Datos Personales de Woodworth

3.1.2. Elaboración de reactivos

3.1.2.1. Comprensión razonable del constructo

3.1.3. Desventajas

3.1.3.1. Distorsión de los tipos de respuesta

3.1.3.2. Falseamientos positivos y negativos

3.1.4. Ejemplos

3.1.4.1. Lista de Verificación de 90 Síntomas (SCL-90-R)

3.1.4.2. Inventario Breve de Síntomas

3.2. Criterio empírico

3.2.1. Clave de puntuación

3.2.1.1. Criterio externo

3.2.2. Selección de reactivos

3.2.2.1. Asignación de pesos de puntuación

3.2.3. Respuestas

3.2.3.1. Diagnósticas y sintomáticas

3.2.4. Ventajas

3.2.4.1. Directo y simple

3.2.4.2. Atención en lo que hace una prueba

3.2.5. Desventajas

3.2.5.1. Orientación ateórica

3.2.5.1.1. Limitación de generalización de interpretación de las puntuaciones

3.2.5.2. Aplicable

3.2.5.2.1. Grupos con criterio definidos

3.2.5.3. Advertencia sobre la interpretación

3.2.6. Ejemplos

3.2.6.1. Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI)

3.2.6.2. Inventario Psicológico de California (CPI)

3.3. Análisis factorial

3.3.1. Reduce el número de categorías necesarias

3.3.2. Proceso

3.3.2.1. Examen de los reactivos

3.3.2.1.1. Mayor carga en cada factor

3.3.3. Dos tradiciones

3.3.3.1. Centrada en el uso de los datos de cuestionarios de personalidad

3.3.3.1.1. Estudio de Guilford y Zimmerman sobre el Temperamento

3.3.3.2. Tradición "léxica"

3.3.3.2.1. El Cuestionario de Dieciséis Factores de Personalidad de Cattell (16PF)

3.3.4. Ventaja

3.3.4.1. Orden

3.3.4.1.1. Masa indiferenciada de reactivos y repuestas

3.3.5. Desventajas

3.3.5.1. Resultados

3.3.5.1.1. Dependen de los reactivos iniciales

3.3.5.2. Polémicas interminables

3.3.5.3. Resultados finales tentativos

3.4. Teorías de la personalidad

3.4.1. Posición teórica

3.4.1.1. Elaboración de reactivos

3.4.2. Ambiciosa

3.4.2.1. Todo el alcance de la personalidad

3.4.3. Restringida

3.4.3.1. Describir sólo un aspecto

3.4.4. Ventaja

3.4.4.1. Definición operacional

3.4.4.1.1. Generación de investigaciones

3.4.5. Desventaja

3.4.5.1. Validez

3.4.5.1.1. Planteamiento teórico inadecuado

3.4.6. Ejemplos

3.4.6.1. Inventario Multiaxial Clínico Millon

3.4.6.2. Inventario de Preferencias Personales de Edwards

3.5. Aplicación

3.5.1. Clínica

3.5.2. Consejería

4. Referencias

4.1. Anastasi, A. (1998). Test Psicológicos. México. Editorial Prentice Hall. 7° Edición

4.2. Hogan, T. (2004). Pruebas Psicológicas: Una Introducción Práctica. México. Editorial Manual Moderno