1. H3: Sombras, miedos y peligros en los diferentes ámbitos del psicopedagogo. Burocracia y otras faenas.
1.1. Debilidades y amenazas
1.1.1. Factores externos
1.1.1.1. Burocracia
1.1.1.1.1. excesiva perdida de tiempo
1.1.1.2. Normativa
1.1.1.3. Confusión roles y funciones
1.2. Fortalezas y oportunidades
1.2.1. Factores internos
1.2.1.1. Intervenir para mejorar, y enriquecer
1.2.1.2. Prevenir y detectar necesidades
1.2.1.3. Colaboración, coordinación, respeto, conciliación...
1.2.1.3.1. Modelo colaborativo
1.3. Uso de las TIC en el ámbito psicopedagógico
1.3.1. Ventajas
1.3.1.1. Fuente de información, acceso y almacenamiento
1.3.1.2. tratamiento y difusión de la información
1.3.1.3. nuevos entornos de orientación
1.3.1.4. medio de comunicación y colaboración
1.3.2. Limitaciones
1.3.2.1. constante actualización
1.3.2.2. brecha digital
2. H4: ¿Cómo ser orientador y no morir en el intento?
2.1. Complejidad del trabajo del psicopedagogo
2.1.1. Diversas funciones
2.1.2. Diferentes ámbitos
2.1.3. Normativa
2.2. Dificultades de la labor del psicopedagogo
2.2.1. actitudes compañeros y equipos directivos
2.2.2. función asistencial
2.2.3. falta de formación
2.2.4. falta de reconocimiento social
2.2.5. exceso funciones
2.2.6. falta de identidad
2.2.6.1. Psicología
2.2.6.2. Pedagogía
2.3. Sociedad cambiante, nuevas demandas y retos
2.3.1. mejoras de las TIC
2.3.1.1. formación académica
2.3.1.2. facilita coordinación y colaboración
2.3.1.3. menos margen de error en pruebas
2.3.1.4. tutorización a distancia
2.3.2. Las TIC no reemplazan el trabajo "cara a cara" a pesar de los beneficios. Actúan como complemento.
3. H1: Necesidades y funciones del psicopedagogo
3.1. Psicopedagogo
3.1.1. ámbitos
3.1.1.1. Formal: Educación
3.1.1.2. No formal: bienestarsocial
3.1.2. Funciones
3.1.2.1. Detectar problemas, asesorar equipos y familias, evaluar y valorar, coordinar actuaciones y orientar.
3.1.2.1.1. dependerán del contexto
3.1.3. Formas de intervención
3.1.3.1. Herramientas TIC
3.1.3.2. Interacción directa, activa y real
3.1.4. Legislación:
3.1.4.1. No estatal
3.1.4.2. Por CCAA
3.1.4.2.1. C.V: Decreto 131/1994
4. H2: Trucos, recursos, materiales y estrategias
4.1. Recursos presenciales
4.1.1. Figura humana del psicopedagogo
4.1.1.1. Fundamental para evaluar a los alumnos y promover actividades compensadoras y reeducadoras. (Arnaiz, 2003)
4.1.1.2. Relaciones interpersonales
4.1.1.2.1. Favorecen la comunicación y expresión de los sentimientos y opiniones
4.1.1.2.2. Satisfacción laboral
4.2. Recursos TIC
4.2.1. Principio de autorientación
4.2.2. Metodologías innovadoras
4.2.3. Clasificación
4.2.3.1. De la información
4.2.3.2. De colaboración
4.2.3.3. De aprendizaje
4.2.4. Beneficios
4.2.4.1. Organizar tiempo
4.2.4.2. Disponibilidad inmediata de la información