1.1. tratarlos como iguales ganándote la autoridad que ya se tiene.
1.2. Guiar a los alumnos hasta que conozcan la utilidad de los que vamos a tratar.
1.3. No anclarse en una esquina de la clase o detrás de la mesa del profesor, sino interactuar con el alumnado dando pequeños recorridos por el aula o distribuirlas de forma diferente a la habitual.
1.4. Realizar diferentes actividades y metodologías de manera que los alumnos no se estanquen en una metodología cotidiana.
2. JUEGA CON EL ESPACIO: No tienes porque usar siempre el aula, por ejemplo:
2.1. Siéntalos en círculo para poner en común las traducciones, o para leer los textos escogidos.
2.2. En vez de la pizarras blancas, usa las ventanas.
2.3. ¡Vete al salón de actos! y explícales allí las partes del teatro griego/romano
2.4. Y como no, inicia la próxima guerra Púnica haciendo que cambien las mesas de sitio.
2.5. ¡RECUERDA! El aula es un campo de batalla y la rutina no es una aliada.
3. Ofrece diferentes proyectos de investigación y7o trabajos que sean no obligatorios y evaluables
3.1. mitología
3.2. pervivencia
3.3. gramática
4. Tener distintos tonos de voz durante la clase para que los alumnos no se lleguen a distraer del todo
5. Con claridad, graciA y empatía transmitir el conocimiento añadiendo siempre alguna curiosidad
