1. ¿Qué es?
1.1. Es una entidad administrativa que agrupa una sola localidad o varias de una región. Al municipio lo componen un territorio con límites fijados y la población que habita al mismo.
2. Elementos
2.1. TERRITORIO (área)
2.2. POBLACIÓN (gente)
2.3. GOBIERNO (ayuntamiento)
2.3.1. competencias:
2.3.1.1. Competencias y funciones jurídico-políticas.
2.3.1.2. Competencias y funciones reglamentarias.
2.3.1.3. Competencias y funciones administrativas.
2.3.1.4. Competencias y funciones financieras y fiscales.
2.3.1.5. Competencias y funciones de policía.
2.3.1.6. Competencias y funciones jurisdiccionales.
2.3.2. Conformado por:
2.3.2.1. Un presidente municipal
2.3.2.2. Síndicos
2.3.2.3. Regidores
2.3.2.3.1. Vigilan las diversas comisiones de la administración que les son encomendadas.
2.3.3. Integración:
2.3.3.1. Mayoría relativa.- Es cuando se obtiene la mayor cantidad de votos
2.3.3.2. Representación proporcional.- El que el porcentaje de votos determina el número de cargos.
2.3.4. Comisiones:
2.3.4.1. Prestan atención y vigilancia a las diversas ramas administrativas de la gestión municipal.
3. Marco Juridico
3.1. La constitución de 1917 consagró en su artículo 115, al municipio libre como base de la división territorial y organización política y administrativa de los estados.
3.1.1. Reformas:
3.1.1.1. 1983 y 1999; destacando en la primera los numerosos aspectos que fueron objeto de la reforma integral al sistema político municipal; y en la segunda, el reconocimiento del ayuntamiento como órgano de gobierno en los municipios de México.
4. Comprende Aspectos de
4.1. Salud
4.2. Socioeconomicos
4.3. Educación
4.4. Territorialidad e Interculturalidad
4.5. Conflictos
4.6. Comunicación
4.7. Poblaciones Vulnerables
4.8. Organización Social
5. Regimiento
5.1. se encuentran regidos y regulados por un organismo colegiado que de acuerdo al lugar del planeta en el que se halle puede ser denominado ayuntamiento, alcaldía, consejo o municipalidad y están encabezados por una autoridad, de generalmente elección popular a través del sufragio que se conoce como alcalde, jefe de gobierno, entre las alternativas más comunes.
6. ANALISIS DE LA EDUCACIÓN EN EL MUNICIPIO
6.1. Descripción
6.1.1. Es responsabilidad de la Administración Municipal
6.1.2. Se cuentan con Instituciones Públicas para dar opurtunidad a la eduación en todos los hogares
6.1.3. La Falta de Gestión en Oportunidades Adicionales hace que muchos jovenes salgan hacia otras regiones a continuar sus estudios.
6.1.4. Se presenta descontrol en Colegios por ingreso masivo de población estudiantil.
6.1.5. Las practicas actuales para oportunidad de Educación superior en el municipio son apoyo crediticio con Ifata, Marchas, mejoramiento y construcción de instituciones, apoyo mínimo por empresas privadas del municipio.
6.2. Explicación Causal sobre la Educación
6.2.1. La falta de apoyo por parte de los padres de familia es quizá la principal fuente de la problemática de educación en el municipio, puede ser a raíz de que el municipio tiene una zona rural extensa con estudiantes y niños que deben hacer recorridos largos para llegar al colegio o institución.
6.2.2. Las principales causas de la ausencia de educación es por la falta de recursos financieros
6.2.3. El acceso a educación superior privada es de grandes recursos económico y no esta al alcance de la gran mayoría de familias.
6.2.4. En el Municipio hay instituciones adecuadas para dar una educación de calidad.
6.3. Generalidades / Definición
6.3.1. La población del área Rural con nivel de escolaridad es menor que en el área urbana y centro poblado de acuerdo con los datos del Sisben 2015
6.3.2. En el nivel de escolaridad técnico se tiene una proporción equitativa en las tres zonas.
6.3.3. La mayor parte de la población rural tiene un nivel de escolaridad de primaria (61.73%)
6.3.4. la mayor parte de la población Urbana tienen un nivel de escolaridad de Secundaria (41.65%).
6.4. Gestión
6.4.1. Para mejorar el Problema de Educación en el Municipio se plantea gestionar soluciones al problema de la distancia de los centros educativos para la población rural, crear oportunidades de educación virtual para la población rural, Mantener y mejorar las zonas rurales con el presupuesto destinado para ello.
6.4.2. Aspectos que la comunidad solicita Mejorar 1. Las pocas oportunidades que tenemos para aprender. 2. No tener que enviar a sus hijos muy lejos para que se preparen. 3. Más centros educativos que permite llegar a ellos fácilmente porque desde el campo es más difícil y no se tiene tiempo. 4. Mejorar el talento humano y los recurso, puesto que los mejores educadores y los recursos necesarios estan en el área urbana 5. Disponer de transporte escolar 6.Construir un colegio y una escuela cerca a las zonas rurales 7. Tener un mejor acceso a internet
6.4.3. Plantear alternativas de solución para que Los 11 millones de campesinos que por los bajos recursos y pocas herramientas educacionales como las TIC, no tienen acceso al conocimiento y lograr ser más competitivos frente a industrias agropecuarias que producen en masa.
6.5. Predicción
6.5.1. Mejoramiento territorial con el plan nacional decenal de educación 2016 -2026
6.5.2. para que se crea en un cambio de la educación hay que incentivar a los niños y jóvenes en la educación, el plan decenal, pueden participar todos tiene como fin planear y definir una política que mejore las condiciones educativas de todos los colombianos en los próximos 10 años
6.5.3. se enfocará al papel de la Educación para construir un país en paz y con igualdad de oportunidades.
6.6. Comprobación
6.6.1. El municipio cuenta con un plan de desarrollo Territorial 2016 – 2019, socializado a toda la comunidad del Municipio y sobre el cual se presentan los resultos anualmente. En este plan se establecen los indicadores para medir la Educación.
6.6.2. Se puede consultar en: http://www.tauramena-casanare.gov.co/Transparencia/PlaneacionGestionyControl/Plan%20de%20Desarrollo%202016%20-%202019,%20Metas%20e%20Indicadores.pdf