1. Alianza por la calidad
1.1. Propuesta curricular
1.1.1. Propiciar una amplia movilización en torno a la educación
1.1.1.1. Eje 1. Modernización de los centros escolares
1.1.1.2. Eje 2. Profesionalización de los maestros y las autoridades educativas.
1.1.1.3. Eje 3. Bienestar y desarrollo integral de los alumnos.
1.1.1.4. Eje 4. Formación integral de los alumnos para la vida y el trabajo
1.1.1.5. Eje 5. Evaluar para mejorar
2. Reforma integral
2.1. Sus componente fue la formulación de nuevos planos y programas de estudio
2.1.1. Preescolar: Reforma curricular 2004
2.1.2. Primaria: Reforma curricular 1993 Entre 2009 y 2011.
2.1.2.1. Impulsa la formación integral de todos los alumnos, desarrollando competencias, y así logrando un buen perfil de egreso a partir de aprendizajes esperados con el establecimiento en estándares curriculares de desempeño docente y de gestión
2.1.3. Secundaria: Reforma curricular 2006
3. Reforma educativa
3.1. Propósito
3.1.1. Reforzar la rectoría del Estado respecto de la calidad educativa, a través de la evaluación de los profesores del sector privado.
3.1.1.1. Este planteamiento contiene "la organización y los procesos que tienen lugar en la escuela, las prácticas pedagógicas en el aula y el currículo
4. Acuerdo nacional para la educación
4.1. Se propone la reorganización del sistema educativo
4.1.1. * Reformulación de los contenidos y materiales educativos
4.1.1.1. Reforzar el aprendizaje
4.1.2. *Revaloración de la función magisterial
4.1.2.1. El maestro debe ser uno de los principales beneficiarios del nuevo federalismo educativo y la nueva participación social en la educación
5. Compromiso social para su calidad
5.1. Su propósito es la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social
5.1.1. Cuenta con 3 objetivos
5.1.1.1. 1.- La universalidad de la educación básica
5.1.1.2. 2.-Se imparta educación superior y se apoye la investigación científica y tecnológica así como la difusión de la cultura nacional.
5.1.1.3. 3.-En el plano de la formación, se establecen objetivos generales que refieren al desarrollo armónico de las facultades del ser humano y el fomento de valores nacionales de independencia y justicia
6. Modelo educativo para la educación obligatoria
6.1. Principales cambios
6.1.1. Primero los niños son el centro de atención Articulación del currículo y aprendizajes clave. Lo indispensable en el siglo XXI. Habilidades socioemocionales. Papel central para aprender Lengua extranjera. Inglés. Obligatorio de 3º preescolar a 3º de secundaria Autonomía curricular. Educación inclusiva y flexibilidad. Evaluación de docentes.