El conocimiento

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El conocimiento por Mind Map: El conocimiento

1. Principio cooperativo, máxima de la cantidad, máxima de la cualidad, categorías de relación, categorías de modo.

2. Conducta

2.1. Es una acción físicamente real la cual se elabora y ejecuta como reacción somática al igual que como una acción corpórea extremadamente observable o registrable.

2.2. La conducta se puede distinguir en función de su mayor o menor complejidad en el proceso evolutivo. Se puede distinguir instintiva, de aprendizaje asociativo, aprendizaje perceptivo-cognitivo, inteligencia abstracta.

2.3. El aprendizaje contribuye al desarrollo en la medida en que aprender no es copiar o reproducir la realidad. Para la concepción constructiva aprendemos cuando somos capaces de elaborar una representación personal sobre un contenido que pretendemos aprender. El aprendizaje se puede catalogar en: aprendizaje por discriminación, latente, por descubrimiento, por imitación.

3. Es la capacidad general para realizar o resolver problemas mentales dependiendo de la capacidad global de un individuo.

4. Se basa en una experiencia con base a la experimentación generalmente planificado con ayuda de fórmulas matemáticas tratando de demostrar las cosas metodológicamente.

5. Es toda situación dialógica en la que se observan ciertas reglas y recursos empeñados en una búsqueda cooperativa de la verdad.

5.1. Las reglas de la argumentación

5.2. Herramientas de la argumentación

6. De la sensibilidad a la razón

6.1. Percepción

6.1.1. Tomar posesión de los sentidos

6.1.2. Recoger la consciencia del medio que nos rodea mediante adquisición, retención y reproducción de conocimientos.

6.1.3. Imaginación

6.1.3.1. Proyección de imágenes según una percepción ya sea anterior o a futuro.

6.1.4. Recoge aportaciones de diversas teorías y es la integración que el sujeto hace de las sensaciones para darles un significado cognoscitivo.

6.2. Se puede catalogar dependiendo la adaptación del entorno en el cual un organismo es similar al nuevo problema basándose en prácticas antiguas.

6.3. Inteligencia

6.3.1. Pensamiento creativo es: la capacidad para ver las cosas desde una perspectiva original para ver problemas que nadie ha visto antes y descubrir soluciones nuevas y eficaces.

7. El ámbito del saber.

7.1. La combinación de los planos subjetivo y objetivo da lugar a al menos tres grados del saber. Los cuales son: opinión, creencia y saber.

7.2. Fuentes del conocimiento

7.2.1. El ser humano dispone de dos fuentes principales de conocimiento las cuales son:

7.2.1.1. Sensibilidad

7.2.1.1.1. Dentro de la sensibilidad podemos obtener una experiencia cotidiana filosófica, religiosa, estética o amorosa.

7.2.1.2. Razón

7.3. El saber científico

7.3.1. Tipos de ciencias

7.3.1.1. Se pueden clasificar en dos tipos

7.3.1.1.1. Formales

7.3.1.1.2. Enpíricas

8. Lenguaje, razonamiento y argumentación

8.1. Dimensión del lenguaje humano

8.1.1. Lenguaje natural se forma en base a la dimensión sintáctica, a la dimensión semántica y a la división pragmática.

8.2. Términos aseguradores, términos protectores, términos sesgados, definidos persuasivas.

8.2.1. Es toda actividad humana que está orientada por algún tipo de saber en el que intervienen por lo menos dos elementos los cuales son: un sujeto y un objeto (el cual cual puede ser o no conocido).

8.3. La lógica formal

8.3.1. Se basa en 3 pasos

8.3.1.1. Verdad

8.3.1.2. Validez

8.4. Contenido y forma

8.5. El diálogo argumentativo