Evaluación por Competencias

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Evaluación por Competencias por Mind Map: Evaluación por Competencias

1. Es un planteamiento que busca identificar un marco contextual y conceptual la importancia y la utilidad de la evaluación para el proceso de enseñanza aprendizaje en el modo que no solo se puede preparar el alumno en los conocimientos sino para afrontar situaciones de la vida.

1.1. s

2. Tipos de Evaluacion

2.1. Según el proceso

2.1.1. Diagnostica

2.1.1.1. Determina conocimientos previos

2.1.2. Formativa

2.1.2.1. Observa y analiza el proceso

2.1.2.2. Sumativa

2.1.2.2.1. Valora los resultados

2.2. Según los Actores

2.2.1. Hecteroevaluacion

2.2.1.1. Cuando el docente es quien evalua

2.2.2. Autoevaluacion

2.2.2.1. Cuando el alumno es quien se evalua

2.2.2.2. Coevaluacion

2.2.2.2.1. Cuando el grupo es quien se evalúa

3. Característica de la evaluación

3.1. Las tareas planteadas deben ser acordes con los aprendizajes.

3.1.1. Debe tener un carácter intencional, sistemático y procesal.

3.1.2. Debería ser una ocacion para aprender

3.1.3. Debe estar contextualizado

3.2. Debe ser continua

3.3. Debe ser compleja y plantear posibles soluciones

3.4. Debe plantear tareas o problemas diferentes

4. Tiene como un desafío reconocer el ejercicio que ha realizado el alumnado, tener en cuenta su progreso, comparar el estado inicial de partida y los resultados que se realizan a lo largo del proceso.