Herramientas del pensamiento

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Herramientas del pensamiento por Mind Map: Herramientas del pensamiento

1. PENSAMIENTO CONCRETO

1.1. El pensamiento concreto es un proceso cognitivo que se caracteriza por la descripción de los hechos y los objetos tangibles. Es el tipo de pensamiento que se encuentra ligado a los fenómenos del mundo real, es decir, a los objetos materiales.

1.1.1. Clasificación: El poder identificar semejanzas y diferencias constituye una habilidad previa requerida para comprender y aplicar el proceso de clasificación.

1.1.2. Observación: Es el proceso mental de fijar la atención a una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características.

1.1.3. Descripción: La descripción es el proceso mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características del objeto de la observación. Se puede describir: de lo general a lo particular, de lo inmediato a lo mediato, etc. dependiendo del propósito de la descripción.

1.1.4. Comparación: El proceso de comparación es una extensión de la observación, puede realizarse entre dos o más personas, objetos, eventos o situaciones, entre la persona, objeto, evento o situación misma y el aprendizaje previo, en ambos casos el proceso es similar.

1.1.5. Relación: El proceso de relación se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación, la mente humana realiza abstracciones de esa información y establece nexos entre los datos: entre los informes, las experiencias previas y teorías.

2. INFERENCIA

2.1. El término inferencia abarca varios sentidos, tanto en el lenguaje natural como en los lenguajes lógicos. Etimológicamente la palabra inferir proviene del latín infierre, que significa llevar a una parte o sacar una consecuencia de un hecho o un principio.

2.1.1. PERCEPCIÓN Proceso psicológico mediante el cual la conciencia integra los estímulos sensoriales sobre objetos, hechos o situaciones y los transforma en experiencia útil Barroso

2.1.2. INFERENCIA ES EL PROCESO EN EL QUE SE FUNDAMENTAN LOS ENUNCIADOS A PARTIR DE OTROS EJEMPLO: SE AFIRMA A APOYADOS EN B

2.1.3. CLASIFICACIÓN

2.1.3.1. PROPIEDADES 1. Cada elemento del conjunto que se clasifica debe pertenecer a una u otra clase. 2. Las clases no se superponen, son mutuamente excluyentes. 3. Cada elemento del conjunto debe ubicarse en alguna de las clases.

3. PENSAMIENTO CRITICO

3.1. El pensamiento crítico es ese modo de pensar – sobre cualquier tema, contenido o problema – en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales.

3.1.1. ANÁLISIS: •Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión. •Acumula y evalúa información relevante, para interpretar esa información efectivamente •Llega a conclusiones y soluciones, •Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento; reconoce y evalúa, según es necesario, los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas •Al idear soluciones a problemas complejos, se comunica efectivamente.