1. DE PRACTICA Destinados al aprendizaje, con alta interaccion del estudiante - Simulacion de juegos, hardware, software, codigo conceptual, modelos de negocio.
2. DE INSTRUCCION Apoyo al aprendizaje y es dirigido -Lecciones - Workshops - Seminarios - Articulos - Papers
3. VENTAJAS - Evita la recreación de recursos existentes - Facil busqueda de contenidos - Reutilizable en diferentes contextos y alumnos - Complementa y apoya el proceso de enseñanza - Facilita la comunicacion docente-estudiantes y entre pares.
4. DESVENTAJAS - Requiere apoyo tecnoligico - Requiere tecnoligias e internet - Debe contar con recursos - Fomenta la desigualdad
5. PARA LOS DOCENTES
6. Didacticos
7. Estructurados
8. Compatibles
9. Fiables
10. Atemporales
11. Con Multimedia
12. Pertinentes
13. Con diseño
14. Interactivos
15. Reutilizables
16. Autocontenibles
17. Son "recursos digitales, informativos, autocontenibles y reutilizables con propósitos educativos"
18. CARACTERISTICAS
19. CLASIFICACION SEGUN SU USO PEDAGOGICO
20. DE EVALUACION Tienen como funcion conocer el nivel de conocimiento que tiene un estudiante. - Pre-evaluacion - Evaluacion de Proficiencia - Test de Rendimiento - Pre Test de Certificacion
21. DE COLABORACION Favorecen la comunicacion en aprendizajes colaborativos - Chats - Foros - Reuniones Online
22. DESVENTAJAS - Falta de familiaridad con el proceso de instruccion - Actividades controladas por tiempo - Requiere apoyo tecnologico, internet y TIC - Requiere conocimiento de herramientas WEB y TIC
23. VENTAJAS - Disponibilidad y comodidad de estudio - Puede individualizar la educacion -Se adapta a distintos estilos de aprendizaje - Favorece la comunicacion con el docente - Trabajo a ritmo propio - Promueve la inclusion - Propicia el aprendizaje colaborativo y significativo
24. 05 EVALUACION Permite verificar el aprendizaje logrado. Estan en concordancia con los objetivos propuestos y por el tipo de contenido presentado
25. 04 ELEMENTOS DE CONTEXTUALIZACION Que permiten reutilizar el bojeto en otro escenarios como por ejemplo los textos de introduccion, el tipo de licenciamiento y los creditos del objeto.
26. 03 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Que guian al estudiante para alcanzar los objetivos propuestos.
27. 02 CONTENIDO Tipos de conocimiento y sus multiples formas de representarlos, puden serÑ definiciones, explicaciones, articulos, videos, entrevistas, lecturas opiniones, incluyendo enlaces a otros objetos, fuentes, referencias, etc.
28. 01 OBJETIVOS Expresa de manera explicita lo que el estudiante a aprender
