1. La teoría crítica
1.1. La teoría crítica pretende ser todo lo contrario a la teoría de la sociedad, quiere evitar la función ideológica de las ciencias y de las disciplinas sectorializadas
1.2. La teoría crítica es hubica históricamente, como el intento de acompañar la actitud crítica respecto a la ciencia y a la cultura con la propuesta política de una reorganización racional de la sociedad, capaz de superar la crisis de la razón
1.2.1. La industria cultural como sistema
1.2.1.1. La realidad de la industria cultural es totalmente distinta: ́film, radio y semanarios constituyen un sistema. Cada sector aparece armonizado en sí mismo
1.2.2. El individuo en la Època de la industria cultural
1.2.2.1. El hombre est· en manos de una sociedad que le manipula a su antojo
1.2.3. La calidad de la fruición de los productos culturales
1.2.3.1. el m·s tÌpico, el film sonoro, paraliza [imaginación y espontaneidad] por su propia constitución objetiva
1.2.4. Los <<efectos>> de los media
1.2.4.1. El mensaje oculto, en efecto, puede ser más importante que el evidente, ya que este mensaje oculto escapará a los controles de la conciencia
1.2.5. Los géneros
1.2.5.1. La estrategia de dominio de la industria cultural viene pues de lejos y dispone de múltiples tácticas
1.2.6. Teoría crítica frente a investigación administrativa
1.2.6.1. La teoría crítica denuncia la contradicción entre individuos y sociedad
1.2.6.2. La investigación administrativa los interpreta en cambio como instrumentos, utilizados para alcanzar determinados fines.
2. La teoría culturológica
2.1. Su característica fundamental es estudiar la cultura de masas, poniendo de manifiesto los elementos antropológicos más importantes y la relación que se instaura en ella entre el cosumidor y el objeto de consumo
3. La perspectiva de los cultural studies
3.1. Los cultural studies se centra sobre todo en analizar una forma específica de proceso social, correspondiente a la atribución de sentido a la realidad
3.2. El objetivo de los cultural studies es definir el estudio de la cultura propia de la sociedad
4. Las teorías comunicativas
4.1. Es decir de los problemas planteados por la investigación, no sólo una contraposición constante entre la pertenencia sociológica y la especificamente comunicativa
4.1.1. El modelo comunicativo de la teoría de la información
4.1.1.1. tres momentos fundamentale
4.1.1.1.1. Estudio sobrevelocidad de transmisión de los mensajes telegráfico
4.1.1.1.2. Untrabajo sobre la medida de la cantidad de información
4.1.1.1.3. El esquema de la teoría matemática de la información
4.1.1.2. Todo proceso comunicativo se desarrolla según el esquema reproducido
4.1.1.2.1. se produce entre dos máquinas
4.1.1.2.2. se produce entre dos seres humanos
4.1.1.2.3. se produce entre una m·quina y un ser humano
4.1.2. El modelo comunicativo semiótico-informacional
4.1.2.1. La valencia transmisora propia de la teoría informacional centraba su atención en la eficiencia del proceso comunicativo más que en su dinámica.
4.1.2.2. La capacidad de difusión de la comunicación de masas para transmitir a un amplio público
4.1.3. El modelo semiótico-textual
4.1.3.1. Respecto al precedente, el modelo semiótico-textual representa un instrumento m·s adecuado para interpretar problemas especÌficos de la comunicación de masa
5. Teoria Hipodérmica (bala magica)(Estimulo)
5.1. Indivuduo atacado directamente por la informacion
5.2. Cada individuo es autonomo aislado uqe reacciona por separado a las ordenes y sugerencias de los medios de comunicaion de masas monopolizadas
6. El modelo de Lasswell y la superacion de la teoría hipodérmica(Influencia)
6.1. Apalicacion de paradigma de nalisis sociopolitico¿quien, que dice,a travésde que canal, a quien,conque efecto
6.1.1. Permisas
6.1.1.1. Procesoso asimétricos
6.1.1.2. La comunicación es Internacional y tiende a difundir
6.1.1.3. Los Papeles del Emisor y destinatario aparecen aislados
7. La corriente empírico-experimental ( persuasión)
7.1. abandono de la teoría Hipodérmica
7.2. Constituye un sector autónomo de la comunication research,influencias específicas, de usos y gratificaciones
7.3. La persuasión de los destinatarios es un objetivo posible siempre que la forma y organizacion del mensaje sean adecuados
7.3.1. Factores relativos a la audience
7.3.1.1. Interes por adquirir información
7.3.1.2. Exposición Selectiva
7.3.1.3. Percepción selectiva
7.3.1.4. Memorización selectiva
7.3.2. Fcatores vinculados al mensaje
7.3.2.1. Credibilidad
7.3.2.2. orden de las argumentaciones
7.3.2.3. exhaustividad de las argumentaciones
7.3.2.4. Explicitación de las conclusiones
8. Los estudios empíricos sobre el terreno o (de los efectos Iimitados)
8.1. La orientación sociológica puede aplicarse también lo dicho en sobre la corriente psicológica: su desarrollo ha estado constantemente entroncado con las simultáneas elaboraciones de la investigación experimental y es por tanto difícil deslindar ámbitos de total autonomía.
8.1.1. Los estudios sobre el consumo de los media
8.1.1.1. Tres formas distintas de conocer lo que un programa significa para el público
8.1.1.1.1. Análisis de contenido
8.1.1.1.2. Características de los oyentes
8.1.1.1.3. Estudios sobre las gratificaciones
8.1.2. El contexto social y los efectos de los media
8.1.2.1. el papel del status socioeconómico, de la religión de origen, de la clase de edad y de otros factores sociológicos en predisponer las orientaciones de voto
8.1.2.2. Un efecto de activación (que transforma las tendencias latentes en efectivo comportamiento de voto
8.1.3. ¿Retórica de la persuasión o efectos limitados?
8.1.3.1. Se plantean el objetivo de demostrar empíricamente la consistencia y el alcan- ce de los efectos obtenidos por las comunicaciones de masas, analizar las razones de fracaso en campañas de persuación. obtener efectos de persuación siempre que los mensajes estén estructurados
9. La teoría funcionalista de las comunicaciones de masas
9.1. La teoría funcionalista representa el mentís más explícito al lugar común según el cual la crisis del sector obedecería fundamentalmente a la indiferencia, al desinterés, a la distancia entre teoría social general
9.1.1. El planteamiento estructural-funcionalista
9.1.1.1. La conservación del modelo y el control de las tensiones
9.1.1.2. La adaptación al ambiente
9.1.1.3. La persecución de la finalidad
9.1.1.4. La integración
9.1.2. Las funciones de las comunicaciones de masas
9.1.2.1. En particular, el objetivo es el de articular
9.1.2.1.1. funciones
9.1.2.1.2. disfunciones
9.1.3. De los usos como funciones a las funciones de los usos: la hipótesis de los usos de gratificaciones
9.1.3.1. Las funciones refieren a las consecuencias de algunos elementos regulares, estandarizados y rutiniza- dos por el proceso comunicativo.
9.1.3.2. Tres precedentes teóricos que anticipan la elaboración de los <<Usos y gratificaciones>>
9.1.3.2.1. El análisis de su difusion y de sus caracteristicas debería reflejar los usos de la lectura que influencian las relaciones sociales
9.1.3.2.2. informar y ofrecer interpretaciones sobre los acontecimiento
9.1.3.2.3. constituir un instrumento esencial en la vida contemporánea
9.1.3.2.4. ser una fuente de relajación
9.1.3.2.5. atribuir prestigio social
9.1.3.2.6. ser un instrumento de contacto socia
9.1.3.2.7. constituir una parte importante de los rituales de la vida cotidiana.