FUNDAMENTOS Y MARCO CONCEPTUAL PARA LAS TIC y LA FORMACIÓN DOCENTE

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FUNDAMENTOS Y MARCO CONCEPTUAL PARA LAS TIC y LA FORMACIÓN DOCENTE por Mind Map: FUNDAMENTOS Y MARCO CONCEPTUAL PARA LAS TIC y  LA FORMACIÓN DOCENTE

1. Las etapas de la formación docente

1.1. Los enfoques sobre el desarrollo profesional de los docentes deben guardar relación con el contexto y la cultura.

1.1.1. Formacion de futuros docentes

1.1.1.1. Basado en

1.1.1.1.1. El desarrollo profesional

1.1.1.1.2. Etapa de preparación.

1.1.1.1.3. Incorporación de las TIC

1.1.1.1.4. Capacitación

1.1.2. Induccion

1.1.2.1. Implica

1.1.2.1.1. Compromiso

1.1.2.1.2. Beneficio de cursos de capacitación.

1.1.2.1.3. Apoyo, compromiso y Motivación

1.1.2.1.4. Plan de estudios

1.1.3. Capacitacion en el trabajo

1.1.3.1. Toma lugar dentro de la misma institución.

1.1.3.2. Proceso continuo de aprendizaje permanente.

1.1.4. Capacitación del docente en actividad

1.1.4.1. Desarrollo profesional simultáneo.

1.1.4.2. Proyecto educativo innovador

1.1.5. Aplicación de las tic en la formación docente.

1.1.5.1. Fundamentos

1.1.5.1.1. Aspectos pedagógicos.

1.1.5.1.2. Aspectos Técnicos.

1.1.5.1.3. Colaboración y trabajo en red.

2. Capacitación docente en el campo de las TIC

2.1. El método más obvio para el desarrollo profesional del docente es ofrecer cursos dictados por expertos, en centros regionales y nacionales, donde se puedan adquirir las habilidades y los conocimientos tecnológicos básicos.

2.2. Un enfoque que promueve la colaboración entre los programas de capacitación docente y la comunidad, es la formación de clubes de computación para aquellos estudiantes interesados en las computadoras y la educación.

3. Formación docente a través de las TIC

3.1. Las TICs son, de hecho, una invalorable herramienta de apoyo en el desarrollo profesional de los docentes, entre otras razones, porque les permiten aprender en forma práctica a utilizar la tecnología.

3.1.1. Impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje

3.1.2. Necesidad de la profecionalizacion

3.1.3. Roles que asume.

3.1.4. Tipos de abordajes

4. Fundamentos para la aplicación de las TIC en la formación docente.

4.1. Aspectos pedagógicos.

4.2. Aspectos técnicos.

4.3. Colaboración y trabajo en red.