teoría del desarrollo de la la psicología evolutiva

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teoría del desarrollo de la la psicología evolutiva por Mind Map: teoría del  desarrollo  de la la psicología evolutiva

1. el autor Lev Semiónovich Vygotsky psicólogo ruso de origen judío fue: uno de los más destacados en la teoría del desarrollo sociocultural, que sostenía los niños en su desarrolla y aprendizaje mediante la interacción social, donde adquiere nuevas y mejores habilidades cognitiva en sus proceso lógico de su vida.

1.1. en la teoría de lev vygotsky, se encuentra las tres principales supuesto que son.

1.1.1. construyendo significado.

1.1.1.1. instrumentos para el desarrollo cognoscitivo.

1.1.1.1.1. la zona de desarrollo próximo.

1.2. lev vygotsky establece que hay dos tipos de funciones mentales.

1.2.1. funciones mental superior, se requieren y se desarrollan a través de la interacción social, a mayor interacción social mayor conocimiento actuar esto lo dice lev vygotsky.

1.2.2. funciones mental inferior son aquellas con las que nacemos naturalmente,que son determinada genéticamente. esto lo relaciona lev vygotsky

2. el primer autor reconocido que estudio y aportó a la teoría en la infancia y al desarrollo cognitivo del ser humano , fue Jean William Fritz piaget, epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética,

2.1. el desarrollo cognitivo se divide en cuatro etapa

2.1.1. 1.etapa sensorio motora, entre 0,2 años estos niños aprenden a manipular objeto

2.2. 2.etapa preoperacional, desde los 2 hasta,7 años el niño aprende cómo interactuar con su ambiente, esta etapa es marcada por el egocentrismo en el desarrollo de su lenguaje

2.2.1. 3. etapa de la operacional concreta, desde los 7 hasta los 11 años es un proceso de razonamiento de la capacidad de ser social, en esta etapa aparecen los esquemas lógico de seriación de conjunto y clasificación de conceptos causalidad espacio,tiempo y velocidad,

2.3. 4. etapa de la operacional formales, desde los 11 años en adelante, adolescente existen razonamiento lógico inductivo y deductivo sentimiento idealista y conceptos morales en formular hipótesis y desarrollan de ideas hasta ponerlas aprueba.

2.3.1. jean piaget distingue tres tipos de conocimiento que el sujeto puede poseer como el conocimiento físico,conocimiento lógico matemático y el conocimiento social.

3. el autor de la teoría del desarrollo en la psicoanálisis como sigmund freud, médico neurólogo austriaco de origen judío, quien desarrolló la sexuaidad infantil.

3.1. freud organiza en fases y etapa el desarrollo de la personalidad y de la áreas específicas del cuerpo, desde el nacimiento hasta la pubertad llamadas.

3.2. oral,anal, facial de lactancia,genital,

4. la teoría del desarrollo psicosocial fue el, autor erik erikson estadounidense de origen alemán, se destaca por sus contribuciones del conflicto y sus ocho etapa distinta.

4.1. cada una con dos resultados posibles, según la teoría la terminación exitosa de cada etapa da lugar a una personalidad sana y a interacciones acertada con los demás.

5. charles robert darwin autor y famoso biólogo británico, quien desarrolló la teoría evolución moderna.

5.1. es destacado por su teoría natural en la evolución biológica.

6. U bronfenbrenner de origen ruso norteamericano que realizó la teoría del desarrollo infantil.

6.1. en su ecología sistema fue en el cambio y el desarrollo cognitivo, moral relacionar en su comportamiento.

7. stanley hall nació en Ashfield, Massachusetts estado unido quien fue el primer americano en obtener un doctorado en la disciplina, quien estudió la teoría en el desarrollo infantil.

7.1. quien formula la teoría de la adolescencia y los cambio físico que ocurren durante la adolescencia.